概要：师：在这两类环境要素中，人们对生活环境的依赖、利用的程度怎样？（更高、更直接。）师（小结过渡句）：环境影响着人类的生存和发展，我们应该像珍爱生命一样去爱护它。但长期以来，人类都以征服自然作为理想，这种理想终于在人类进入工业社会后逐渐得以实现。但同时，由于人口剧增和人类对自然掠夺式的开发利用，造成了水土流失，大气海洋污染，森林面积锐减的严重的环境问题。师：下面我们来学习第二个内容： ２、环境问题师：究竟什么是环境问题呢？师：同学们看书６２页，把环境问题的概念找出来。（投影）环境问题——指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏。师：从这个概念里，同学们能否看出，环境问题主要有哪两种表现？（环境污染和环境破坏。）多媒体投影（幻灯片５）环境污染（１） 环境问题的主要表现环境破坏（２） 当今世界十大环境问题：Ａ、厄尔尼诺现象；Ｂ、土地沙漠化与土壤流失；Ｃ、森林锐减；Ｄ、水资源危机，在大江大河之中、下游发生长期断流现象；Ｅ、物种灭绝；Ｆ、“温室效应“明显；Ｇ、酸雨污染，日渐普遍；Ｈ、臭氧层遭到破坏，与日俱增；Ｉ、有毒化学品污染，使江河普遍出现严重
政治教案－人类面临有严重的环境问题,标签：初二政治下册教案,初二上册政治教案,http://www.67jx.com师：在这两类环境要素中，人们对生活环境的依赖、利用的程度怎样？（更高、更直接。）
师（小结过渡句）：环境影响着人类的生存和发展，我们应该像珍爱生命一样去爱护它。但长期以来，人类都以征服自然作为理想，这种理想终于在人类进入工业社会后逐渐得以实现。但同时，由于人口剧增和人类对自然掠夺式的开发利用，造成了水土流失，大气海洋污染，森林面积锐减的严重的环境问题。
师：下面我们来学习第二个内容：
２、环境问题
师：究竟什么是环境问题呢？
师：同学们看书６２页，把环境问题的概念找出来。（投影）
环境问题——指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏。
师：从这个概念里，同学们能否看出，环境问题主要有哪两种表现？
（环境污染和环境破坏。）
多媒体投影（幻灯片５）
环境污染
（１） 环境问题的主要表现
环境破坏
（２） 当今世界十大环境问题：
Ａ、厄尔尼诺现象； Ｂ、土地沙漠化与土壤流失； Ｃ、森林锐减；
Ｄ、水资源危机，在大江大河之中、下游发生长期断流现象；
Ｅ、物种灭绝； Ｆ、“温室效应“明显； Ｇ、酸雨污染，日渐普遍；
Ｈ、臭氧层遭到破坏，与日俱增；
Ｉ、有毒化学品污染，使江河普遍出现严重污染；
Ｊ、垃圾成灾，矿山垃圾、生活垃圾污染了人类如今生活的环境。
师：课文第６２页的三段材料分别说的是什么环境问题？旁边的插图又表现什么环境问题？
师（学生回答后教师总结）：第一段材料说的是大气污染问题；第二段材料说的是水资源危机问题；第三段材料说的是耕地质量差、耕地锐减、耕地流失的问题。而旁边的插图表现的是严重的缺水问题。
师：同学们再分析这些材料，看环境污染和环境破坏是怎样造成的？
（环境污染是人类任意向自然环境排放废弃物引起的；而环境破坏是由于人类不适当地开发利用自然资源引起的。）
师：为了减少这些令人痛恨的现象，我们能做些什么呢？
（学生展开讨论）
师（总结归纳）：刚才有同学提到“保护环境，人人有责”的建议非常好。是的，我们每一位同学都应从身边的小事做起，保护我们的生活、生存环境。
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。————恩格斯
师：的确，日益严重的环境问题给我们带来了巨大的危害。
３、环境问题的危害
（１）、威胁生态平衡。（投影）
师：这是环境问题给我们带来的第一个危害。我们知道，在自然环境中，动植物种类和数量要保持相对稳定；另外，像空气、阳光、水、土壤等非生物环境也要保持相对稳定。这就是我们所说的生态平衡。如果环境中某一要素受到污染和破坏，就会威胁和破坏这种平衡。
多媒体投影（幻灯片８）：彩图“小鸟的悲哀”
师：这幅图说明了什么呢？（启发学生分析生物间的平衡）
（滥砍滥伐森林树木危及鸟类的生存。）
师：对。一种物种的存在和消失直接影响到其它物种的生存，就会破坏生态平衡。
师：大家再仔细思考一下，森林破坏是否只会影响其它物种的生存呢吗？请同学们看课文第６３页的插图，为什么长江也说自己是黄河呢？（启发学生分析非生物之间的平衡）
（学生相互间进行讨论）
师：这两幅图都说明了同样的一个问题，环境中某一要素受到破坏和污染，就会威胁和破坏生态平衡，并直接威胁到人类的生存。这也就是环境问题的危害性所带来的严重后果。
师：假如我们学校食堂的饮用水被污染了，同学们最担心的是什么？
师：对。环境问题还会危害人类的健康。
（２）、危害人类的健康（投影）
师：那位同学能举出这方面的例子来？
（学生举例略）。
师：环境污染对人体的危害，具有影响范围大，接触时间长，潜伏时间久等特点。严重的环境污染对人类健康的危害是毁灭性的。所以一定要注意保护好环境。
（３）、直接制约着我国经济和社会的可持续发展（投影）
材料：环境污染给我国造成的巨大经济损失，每年高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。进入90年代，全国乡镇企业一年排放工业废水18亿吨，工业废气1 22亿立方米，工业废渣1 15亿吨。我国已经有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，2800多千米的河段鱼虾绝迹，遭受“三废”污染的农田面积已达1 5亿亩。长江流域每年因水土流失入海的泥沙达7亿吨，相当于500多万亩土地被刮去5寸厚的表土；两岸严重污染的土地面积达70%。淮河流域的污染极为严重，群众为此编成顺口溜：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”