概要：1949—1972年中 美 1972—1989年中 美 1989—2000年中 美 2001至今中 美 探究过程：全班学生按自愿原则分组进行有针对性的探究活动，探究结果在课堂相关内容的教学过程中进行探讨。对教师的建议：协助学生进行分组指导学生对收集到的有关资料进行整理、撰写心得体会或调查报告。评价标准：1、学生是否对探究内容感兴趣，是否能独立完成探究内容，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。4、是否能运用已有的知识对探究中发现、出现的问题表达自己的想法。5、是否能从自己的生活实际出发提出解决问题的具体措施、建议。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
当今时代的主题,标签：高二政治下学期教案,高中政治教案,http://www.67jx.com1949—1972年
中
美
1972—1989年
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1989—2000年
中
美
2001至今
中
美
探究过程：
全班学生按自愿原则分组进行有针对性的探究活动，探究结果在课堂相关内容的教学过程中进行探讨。
对教师的建议：
协助学生进行分组指导学生对收集到的有关资料进行整理、撰写心得体会或调查报告。
评价标准：
1、学生是否对探究内容感兴趣，是否能独立完成探究内容，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。
2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。
3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。
4、是否能运用已有的知识对探究中发现、出现的问题表达自己的想法。
5、是否能从自己的生活实际出发提出解决问题的具体措施、建议。
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