概要：尊敬的各位领导、各位老师：大家好!即将迎来的，是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！几天前，受学校委派，要在这里做一次发言，很荣幸，也很忐忑，因为实在不知道自己该说点儿什么。谈成绩吧？没多少，不过是尽力做了些分内之事；谈经验吧？本来就是从各位老师那里学来的；谈贡献吧？虽然在这五年中，自认为做了比自己前二十一年，加起来还要多的有价值的事，但和在座各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了。思来想去，恐怕只能说说心里的点滴感受了。中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。回想五年的教坛之路，我也曾有年轻跃动的激情、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有无休无止的思虑。从作为一种职业，到把教书当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是
温 暖 彼 此—2017年第25个教师节庆祝大会上教师发言稿,标签：教师节短信,教师节活动方案,http://www.67jx.com尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
即将迎来的，是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！
几天前，受学校委派，要在这里做一次发言，很荣幸，也很忐忑，因为实在不知道自己该说点儿什么。谈成绩吧？没多少，不过是尽力做了些分内之事；谈经验吧？本来就是从各位老师那里学来的；谈贡献吧？虽然在这五年中，自认为做了比自己前二十一年，加起来还要多的有价值的事，但和在座各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了。思来想去，恐怕只能说说心里的点滴感受了。
中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。
回想五年的教坛之路，我也曾有年轻跃动的激情、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有无休无止的思虑。从作为一种职业，到把教书当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志。让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个人都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。
记得刚接手班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，看看学生的周记，里面全是写的想家，想爸爸、想妈妈，于是在中秋节的晚上，买了一大堆月饼和零食，去寝室和他们过中秋。哪成想，学生见了我，就像老鼠见了猫，躲得远远的，一点儿不领情，个别胆子大点儿的，也只是问声老师好，再不说别的，当时我心里真可以用两个字来形容：悲凉。中秋节连家都没回，换来的却是这种尴尬。我都不知道自己最后是如何“逃”走的。本来觉得自己和他们年龄相差不太大，应该是很容易做朋友的，寝室里随意地聊聊天，为他们驱散想家的伤感，多好，可他们却是这样冷淡。我真的很难过，也很失望，电视里见过的那种和谐亲密的师生关系难道只能在荧幕上出现吗？
过了没几天，我感冒得很厉害，精神状态不太好，讲课显得很吃力，课间，我回办公室喝了点水，回到教室的时候，看见讲台上放了一只苹果，上面画着笑脸，下面还有一张小纸条:“老师，听说苹果的香味有助于睡眠，希望您多休息，快快好起来!”我的心里，顿时像被什么东西充溢得满满的，我想这就是感动吧。为着学生那一句真诚而质朴的问候，先前所有的疲倦不适，在这一刻全都烟消云散。
也就是在那一刻，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。因为那只苹果，我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，从那以后，我不仅关心学生的学习、在校的表现，还主动关心他们的日常生活，思想情绪，与他们同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我嘘寒问暖的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃；礼堂里，多了我们展示才艺秀出风采的自信昂扬……事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，孩子们，不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了今天。那个送苹果给我的学生，我至今不知道他的名字，我没有去问过，因为觉得没有必要，在我的心底，我早已把他想象成我的每一个学生，这样我才能把我的爱平均播撒到他们每个人的身上。