概要：国家教育部部长周济同志在１１月１９日召开的贯彻落实全国职教会精神座谈会上指出，“要认真研究通过３＋１模式把未升学的高中毕业生纳入中等职业教育的途径和办法，并使之成为今后发展中等职业教育的一种重要形式”。这就是说，有许多学生读过三年高中后未升入大学还要入职业学校学习，参加职校高考或就业。对于高中普通班学生来说，如其三年后再到职校，何如中考后直接进入职校，接受全方位的职业教育呢？在职校，他们有可能还是尖子生，能得到更多的发展机会。周济还指出：“我们要普及高中教育，实际上是一半多的初中毕业生应该到中等职业学校去学习。普通高中的学生进入高等学校学习时，又是要有一半以上的学生是去高等职业学校学习。使５０％以上的初中毕业生经过中等职业教育进入劳动力市场，把他们培养成高素质劳动者和技能型人才；使５０％以上的高中毕业生经过高等职业教育走上经济社会发展第一线，把他们培养成为高素质高技能专门人才，这就是我们职业教育的任务。”由此可见，将来就读高中的学生有许多也要进入高等职业学校。而从中等职业学校进入高等职业学校后，有许多专业理论和操作技能已经很熟练，对于参加普通高考
职业学校给学生家长的一封信,标签：职业教育论文,职业教育研究,http://www.67jx.com国家教育部部长周济同志在１１月１９日召开的贯彻落实全国职教会精神座谈会上指出，“要认真研究通过３＋１模式把未升学的高中毕业生纳入中等职业教育的途径和办法，并使之成为今后发展中等职业教育的一种重要形式”。这就是说，有许多学生读过三年高中后未升入大学还要入职业学校学习，参加职校高考或就业。对于高中普通班学生来说，如其三年后再到职校，何如中考后直接进入职校，接受全方位的职业教育呢？在职校，他们有可能还是尖子生，能得到更多的发展机会。
周济还指出：“我们要普及高中教育，实际上是一半多的初中毕业生应该到中等职业学校去学习。普通高中的学生进入高等学校学习时，又是要有一半以上的学生是去高等职业学校学习。使５０％以上的初中毕业生经过中等职业教育进入劳动力市场，把他们培养成高素质劳动者和技能型人才；使５０％以上的高中毕业生经过高等职业教育走上经济社会发展第一线，把他们培养成为高素质高技能专门人才，这就是我们职业教育的任务。”由此可见，将来就读高中的学生有许多也要进入高等职业学校。而从中等职业学校进入高等职业学校后，有许多专业理论和操作技能已经很熟练，对于参加普通高考竞争激烈困难重重的初中毕业生来说，何不就读职业学校，走一条人生的快车道呢？
通过对考入大学的毕业生进行跟踪调查，我们发现，通过职业学校升入大学的学生比通过普通高中升入大学的学生，在同一专业同一班级里学习起来更轻松，因为他们在职业学校已经把所有的专业课初步学过一遍，在高校，学习起来当然得心应手。
二、工作就业。[本文转载自(www.67jx.com)-http://www.67jx.com]
入读职业学校可以说是踏上了一条双车道。除了高考，还可就业。《国务院关于大力推进职业教育的决定》还指出，国家将“严格执行就业准入制度。完善职业资格证书制度”，“用人单位招录职工必须严格执行‘先培训、后就业’、‘先培训，后上岗’的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用”。温家宝总理在《大力发展中国特色的职业教育》的讲话中指出，“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。”“我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。”这就要求企业招收员工必须要有“三证”，而就读职业学校是取得这些证书的唯一途径。到高中就读只能拿到高中毕业证书，而要取得职业资格证书和职业培训合格证书，参加工作，还要重新回职业学校学习，这对于考上高中但没能考入大学的学生来说，无疑是走了弯路。
随着企业用人制度的成熟，职业学校毕业生将越来越受到企业的青睐。近几年，企业在用人观念上已经发生了很大变化。过去，企业招工，偏面追求高学历。而企业需要最多的还是一线的技术工人，由此，转向对技术和操作技能的要求。职业学校毕业生在学校里已经接受了各种专门的职业技能训练，具有熟练的操作能力，免除了企业对新工人进行岗前培训这一环节，所以受到企业欢迎。现在社会上已经出现了这样一种局面，有许多普通大学的毕业生，因为没有一技之长，被企业拒之门外，而那些具有一定技术水平的职业学校毕业生反而成了“抢手货”。在工资待遇等方面来看，一些懂技术会操作的企业的高级技工，在企业中备受重视，他们的工资有许多比大学教授还要高。
近几年，我们学校加大了和企业联合办学的力度，确保了毕业生就业渠道的畅通，许多学生尚未毕业，企业就急等要人了。学校非常重视毕业生的就业安置，力争让他们到那些条件好、待遇高的企业。几年来，我们先后向海尔集团、海信集团、富士康集团等安置了大量毕业生。许多毕业生到企业后，很快适应了岗位需要，成为技术能手，生产骨干，有的还走上了领导岗位。例如我校毕业生*乡*村的王**同学，被学校分配到海尔集团，到企业后，他勤奋肯干，吃苦耐劳，而且还运用自己在学校学到的机电方面的知识，对生产工艺进行改造，得到企业的好评和肯定，目前已经成为车间的管理者。月工资已达达到1300元。同一车间里，有许多普通高校的毕业生还在他的领导之下。*乡*村的++同学，被安置到富士康集团，由于他技术熟练，理论知识扎实，又能吃苦，不到一年，就被提拔到车间的领导岗位上来。月收入已达到 元以上。
各位家长，孩子是我们的希望，他们的成长牵动着我们的心，他们身上承载着社会、学校和家庭无数的祝愿和期待。为自己孩子选择一个正确的起点，为孩子的未来铺就一条通畅的人生之路，是每一位家长最大的心愿。如果您的孩子出类拔萃（能考取奥班或重点班），我们希望他到普通高中，通过自己的努力，升入理想的大学，一展自己的才华。如果您的孩子不是出类拔萃，但聪明伶俐，只是文化基础较差，具有很大的潜能（只能考取高中普通班或职业学校），我们欢迎他到职高来吧。我们职高人将以自己百倍的努力，把他们培养成国家的有用之才，为他们通向人生的理想铺平道路。