概要： 课程改革试验以来，我区中小学各学科都积极开展教研组评比活动，以评促建，建立了秀全中学语文科组、地理科组，新华中学英语和物理科组，初中云山中学英语科组，小学赤坭圩小学英语科组、花山悦贤小学、狮岭镇冠华小学、新华第五小学、新华第四小学语文科组等一批优秀教研组，而且这些教研组都被荣获“市学科优秀教研组”。 （三）完善了区域引领校本教研的网络，培养了一批教研骨干。 为加强对校本教研的引领，我区又先后借助“三大”人才培养工程（即“名师工程，蓝青工程和星光工程”），组建了“首席教师”、“学科带头人”队伍和区特约教研员、教研中心组成员队伍，使我区拥现出四支教研骨干队伍，分别是： 1. 区教研室专职教研员（14人） 2. 镇专职和兼职教研员（约42人） 3. 区特约教研员（110人）和中心组成员（446人） 4. 学科教研会成员和首席教师、学科带头人成员（81人） 我区凭上述四支教研骨干队伍作为人员基础，在继承传统“三级（区、镇、校三级）教研网络”的基础上，建了新型的“中学四级”、“小学六级”教（科）研工作
推进校本教研制度建设与实施的阶段总结,标签：初中教务处工作计划,教务员工作职责,http://www.67jx.com课程改革试验以来，我区中小学各学科都积极开展教研组评比活动，以评促建，建立了秀全中学语文科组、地理科组，新华中学英语和物理科组，初中云山中学英语科组，小学赤坭圩小学英语科组、花山悦贤小学、狮岭镇冠华小学、新华第五小学、新华第四小学语文科组等一批优秀教研组，而且这些教研组都被荣获“市学科优秀教研组”。
（三）完善了区域引领校本教研的网络，培养了一批教研骨干。
为加强对校本教研的引领，我区又先后借助“三大”人才培养工程（即“名师工程，蓝青工程和星光工程”），组建了“首席教师”、“学科带头人”队伍和区特约教研员、教研中心组成员队伍，使我区拥现出四支教研骨干队伍，分别是：
1. 区教研室专职教研员（14人）
2. 镇专职和兼职教研员（约42人）
3. 区特约教研员（110人）和中心组成员（446人）
4. 学科教研会成员和首席教师、学科带头人成员（81人）
我区凭上述四支教研骨干队伍作为人员基础，在继承传统“三级（区、镇、校三级）教研网络”的基础上，建了新型的“中学四级”、“小学六级”教（科）研工作网络，为我区顺利推进基础课程改革奠定了教学研究基础，如下图示：
（1）中学四级教（科）研网
（2）小学“六级教（科）研网络”：