概要：过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师.使我觉得作为一名教师的快乐.回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千,感慨不已.作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑.幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展.经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验.教师育人,身正为范.在一年的工作业中让我认识自我的角色定位.不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师.教师的职责是神圣的,既教书又育人.爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生,关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助.意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深.1,
新教师工作心得体会,标签：初中教务处工作计划,教务员工作职责,http://www.67jx.com过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师.使我觉得作为一名教师的快乐.
回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千,感慨不已.作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑.幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展.经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验.
教师育人,身正为范.在一年的工作业中让我认识自我的角色定位.不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师.教师的职责是神圣的,既教书又育人.爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生,关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助.意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深.
1,认真备课对教学十分重要.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路.拿起一篇课文,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点.面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯,流畅,圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题.于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点,难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路.同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开.此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣.
2,重视课堂40分钟的教学实践.辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的.我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦,饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围.在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性.
3,多听不同老师的课,多向有经验的教师请教.身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会.听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有"听君一节课,胜思一整天"之感.
作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:
一. 热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到"唐僧"式心肠来培养教育我们的学生.师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟.我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课.
二. 献身教育事业.教师被誉为"蜡烛",点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照.我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦.
三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师.争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验.
以上是本人工作一年的一些心得体会.作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作.