概要：⑥ 在完成了上述环节后，学生自然会对“清政府的腐败”有了很多的认识，这时利用课本P17“动脑筋”的题，引出本课另一个难点——清政府战败的原因是什么？到此时，难点也已不成其为难点了，学生会很自然地解决这个问题。2、课前导学：通过老师自己制作的《学案》进行课前导学。（《学案》附在后面）。教学资源：1、自制多媒体课件。2、教师自己编写的《学案》。教学过程：导入新课：教师活动：播放首而幻灯片，带动学生随着《七子之歌》音乐的旋律一起哼唱。后提问：这是哪首歌？学生回答：《七子之歌》教师活动：歌中的“七子”除澳门外还有台湾，下面我们看《七子之歌》的台湾部分，出示幻灯片，带领学生一起朗颂。后指出“夏日”就是指日本，“我要回来”是指甲午中日战争后台湾被日本占领，台湾人民希望祖国统一。www.67jx.com教师活动：之后由教师用以下语言再次创设情境：“中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近
人教版实验教科书八年级（上）第4课（甲午中日战争）教学设计,标签：历史说课稿,历史说课模板,http://www.67jx.com⑥ 在完成了上述环节后，学生自然会对“清政府的腐败”有了很多的认识，这时利用课本P17“动脑筋”的题，引出本课另一个难点——清政府战败的原因是什么？到此时，难点也已不成其为难点了，学生会很自然地解决这个问题。
2、课前导学：
通过老师自己制作的《学案》进行课前导学。（《学案》附在后面）。
教学资源：
1、自制多媒体课件。
2、教师自己编写的《学案》。
教学过程：
导入新课：
教师活动：播放首而幻灯片，带动学生随着《七子之歌》音乐的旋律一起哼唱。后提问：这是哪首歌？
学生回答：《七子之歌》
教师活动：歌中的“七子”除澳门外还有台湾，下面我们看《七子之歌》的台湾部分，出示幻灯片，带领学生一起朗颂。后指出“夏日”就是指日本，“我要回来”是指甲午中日战争后台湾被日本占领，台湾人民希望祖国统一。
www.67jx.com教师活动：之后由教师用以下语言再次创设情境：“中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。今天，让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。”
预期效果：这段话经过教师要饱含深情的表达，烘托出课堂的气氛，激发学生求知的兴趣，由此导入新课
预习新课：
发本课《学案》，教师指导学生前后位4人组成合作小组，合作完成《学案》——预习篇部分的内容，在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
讲授新课：
第一篇：阴云密布——战争背景
教师活动：利用地图，介绍战前中日两国的状况，即中国腐败无能，饱受欺凌，日本改革富强，野心勃勃。日本对外扩张的目标是吞并朝鲜，侵略中国，称霸世界，并将这一过程用箭头在地图上显示。1894年朝鲜东学党起义，朝鲜请求清朝出兵增援，日本也趁机出兵朝鲜，甲午中日战争爆发。
学生活动：学生看教师在幻灯片上的演示。
预期效果：通过幻灯片演示，在学生头脑中初步建立空间概念。
第二篇：战火硝烟——战争经过
教师活动：利用幻灯片中的《甲午中日战争形势》地图，制作出动态的效果，让学生明确战争的经过。当讲到黄海大战时，按照前面对“黄海大战”这一重点问题的处理方法进行教学。当介绍到“旅顺大屠杀”时，利用幻灯片上的史料进行生动介绍。
学生活动：学生在这一部分以听教师讲述为主。
预期效果：这一部分内容生动，要求教师的讲述必须有强大的感染力，能够渲染课堂气氛，调动学生的积极情绪，激发他们的爱国主义热情。
第三篇：屈辱盟约——战争结果——《马关条约》
教师活动：指导学生在《学案》中合作完成，掌握《马关条约》的内容，并通过完成《南京条约》和《马关条约》内容的比较表初步比较两个条约的内容。
学生活动：学生必须完成《学案》的预习工作。
预期效果：学生可以掌握有关《马关条约》内容的基础知识，为后面解决难点问题奠定基础。
教师活动：充分利用地图，讲清《马关条约》割地、赔款、开埠、设厂等内容，然后提出一系列问题，引发学生的思考，让同学们分小组讨论。
学生活动：学生前后位进行小组内合作交流。
预期效果：学生结合《学案》应该能够解决教师提出的在部分问题。
教师活动：在学生小组讨论的基础上利用幻灯片，采用图文并茂的形式，逐条分析《马关条约》的危害，最终总结出《马关条约》的影响——大大加深了中国社会的半殖民地化。
学生活动：学生通过认真观看教师在幻灯片中的演示，进一步深入了解《马关条约》的危害，进而进一步理解条约的影响。
预期效果：学生对条约的每一条内容的危害会有深入了解，对条约影响的认识应该加深。
教师活动：在学生完成《学案》中《南京条约》和《马关条约》内容填空的基础上，进行一个“比较分析”的小练习，将两个条约进行比较，在幻灯片中将比较的结果时行展示。
学生活动：根据教师制定的小练习回答问题。
预期效果：通过练习，完成幻灯片演示的《南京条约》与《马关条约》的比较表，解决本课的难点问题，上升高度。