概要： 第一，广大劳动人民日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。第二，分期付款和银行信贷膨胀刺激了市场的虚假繁荣。第三，过度的股票投机活动，直接导致了经济危机的爆发。同时指出以上是经济危机发生的具体原因，并强调资本主义基本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因。至于“经济危机的表现”一节，内容简单，学生容易掌握，教师让学生通过阅读教材，自己了解即可，教师用课件板书：（3）经济危机爆发的表现（板书）：股价狂跌，大量股票被抛售；大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格猛跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。（在了解了经济危机爆发的原因及影响之后，我们来了解20世纪30年代这场空前严重的资本主义世界经济危机的情况、特点及影响。）www.67jx.com二、危机席卷资本主义世界（板书）：1、 危机的爆发（板书）：让学生看课本有关插图及材料，思考：“黑色星期四”是指哪一天？这一天为何被称为“黑色星期四”？，教师要充分利用教材图
（空前严重的资本主义世界经济危机）说课稿,标签：高中历史说课稿模板,高中历史说课模板,http://www.67jx.com第一，广大劳动人民日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。
第二，分期付款和银行信贷膨胀刺激了市场的虚假繁荣。
第三，过度的股票投机活动，直接导致了经济危机的爆发。
同时指出以上是经济危机发生的具体原因，并强调资本主义基本矛盾的存在是经济危机爆发的根本原因。至于“经济危机的表现”一节，内容简单，学生容易掌握，教师让学生通过阅读教材，自己了解即可，教师用课件板书：
（3）经济危机爆发的表现（板书）：
股价狂跌，大量股票被抛售；大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格猛跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。
（在了解了经济危机爆发的原因及影响之后，我们来了解20世纪30年代这场空前严重的资本主义世界经济危机的情况、特点及影响。）
1、 危机的爆发（板书）：
让学生看课本有关插图及材料，思考：“黑色星期四”是指哪一天？这一天为何被称为“黑色星期四”？，教师要充分利用教材图文资料，同时对一些知识进行补充。小结要点如下：
接着教师指出：与以前发生的经济危机相比，它无论从时间、破坏性、影响等方面都带来的十分严重的后果。然后教师用课件出示“1929-1933年资本主义世界经济危机的特点表”，让学生根据教材内容填表。
2、1929-1933年资本主义世界经济危机的特点（板书）：
1929-1933年资本主义世界经济危机的特点
特 点
史 实
波及范围特别广
席卷了整个资本主义世界
持续时间特别长
1929年-1933年，达四年之久
破坏性特别大
危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，
在学生填表后，教师讲解这次经济危机的特点：第一，它波及范围特别广。从经济范围看，危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发、相互交织；从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；
第二，它持续时间特别长，达四年之久。
第三，它破坏性特别大。不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，甚至在危机以后也不见经济的复苏。
最后教师设问：“这么严重的经济危机会给当时世界产生什么影响呢？”，自然转入下一节内容的教学。
3、经济危机的影响（板书）：
（因为教材对危机的影响介绍的较为清楚，但学生不一定能够看懂，因而教师要依据教材内容，帮助学生透过现象看本质，分析理解危机的影响。教师可以作如下小结）
20世纪30年代的经济危机引起世界性的资本主义政治危机。教材从各国状况和世界局势方面进行了分析。二者之间是局部和整体的关系。从局部看，经济危机必然激化资本主义各国严重的社会危机。各国政坛丑闻迭出，政府信誉扫地；而广大人民由于失业和生活水平的下降，对本国政府强烈不满，示威、游行和罢工斗争不断，阶级矛盾空前尖锐；法西斯分子也乘机兴风作浪，促使社会更加动荡不安。从整体看，经济危机加剧了世界局势的紧张。主要资本主义国家为改善本国经济形势，一方面设置关税壁垒以限制进口，而另一方面又加紧在国际市场上争夺，使帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐；各国为尽快摆脱困境，还进一步加强对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民的反抗，民族解放运动持续高涨，国际关系日趋紧张，世界局势危机四伏。