概要：每一个小方格表示1平方分米(见图17)。师：涂色部分是个长方形，这个长方形的长和宽各是多少分米？面积是多少？生：长5分米，宽2分米。面积是10平方分米。师：[将幻灯片抽拉为下面的图形]这个长方形的长和宽各是多少？面积是多少？(见图18)生：长4分米，宽2分米，面积是8平方分米。师：[将幻灯片再抽拉成下面的图形]这个图形(见图19)(涂色部分)的长和宽各是多少？面积是多少？怎样列式？生：长是2分米，宽是2分米，它的面积是4平方分米。2×2=4(平方分米)师：长和宽都是2分米，这是什么形？生：正方形。师：正方形四条边相等，就不分长和宽了，都叫什么？生：叫边长。[指着算式2×2=4(平方分米)]师：这个“2”是什么？这个“2”是什么？“4”是什么？生：这个“2”是正方形的边长，这个“2”也是正方形的边长，4是正方形的面积。师：谁知道怎样求正方形的面积？生：正方形的面积等于边长乘以边长。师：同学们总结得真好！这就
五年级数学长方形面积教学说课稿,标签：五年级数学说课稿,小学数学说课稿,http://www.67jx.com每一个小方格表示1平方分米(见图17)。
师：涂色部分是个长方形，这个长方形的长和宽各是多少分米？面积是多少？
生：长5分米，宽2分米。面积是10平方分米。
师：[将幻灯片抽拉为下面的图形]这个长方形的长和宽各是多少？面积是多少？(见图18)
生：长4分米，宽2分米，面积是8平方分米。
师：[将幻灯片再抽拉成下面的图形]这个图形(见图19)(涂色部分)的长和宽各是多少？面积是多少？怎样列式？
生：长是2分米，宽是2分米，它的面积是4平方分米。2×2=4(平方分米)
师：长和宽都是2分米，这是什么形？
生：正方形。
师：正方形四条边相等，就不分长和宽了，都叫什么？
生：叫边长。
[指着算式2×2=4(平方分米)]
师：这个“2”是什么？这个“2”是什么？“4”是什么？
生：这个“2”是正方形的边长，这个“2”也是正方形的边长，4是正方形的面积。
师：谁知道怎样求正方形的面积？
生：正方形的面积等于边长乘以边长。
师：同学们总结得真好！这就是求正方形面积的公式。
[教师板书公式：正方形的面积=边长×边长]
生：[齐读公式]
师：从上面的推导过程，我们可以看出正方形面积的计算公式和长方形面积的计算公式道理是相同的。
[出示教学目标]
师：请同学们看卡片口答。
生：正方形的面积等于边长乘边长。
师：[出示卡片]
生：面积是49分米。
生：不对，面积是49平方分米。师：一定要注意求面积要用面积单位。