概要： （5）“十”字接力跑（4*50米跑） 安全提醒：1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞；2、“接力区”用标志筒隔好；3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上；4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。 进行比赛：1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”；2、老师计时，给每小组作好记录；3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为；4、一次比赛后宣布成绩，小结情况，再比一次；5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。 （6）游戏：抬花轿送球 方法：两人抬轿，1人坐轿，坐轿的同学手持乒乓拍，托乒乓球，游戏开始后抬着轿子饶过一个障碍到终点，然后交换角色回到起点。 规则：1、如在中途乒乓球落地，要在失误地点重新放好乒乓球继续比赛 2、不能借助手或其他东西触碰到乒乓球 www.67jx.com 3、三人轮换，看哪个小组总时间最短 （7）放松、总结略 四、说特点： 1、突出技能教学：我追求一个理念“教给学生
六年级下学期体育说课稿 接力跑 游戏,标签：体育说课教案,体育说课稿范文,http://www.67jx.com （5）“十”字接力跑（4*50米跑）
安全提醒：1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞；2、“接力区”用标志筒隔好；3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上；4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。
进行比赛：1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”；2、老师计时，给每小组作好记录；3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为；4、一次比赛后宣布成绩，小结情况，再比一次；5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。
（6）游戏：抬花轿送球
方法：两人抬轿，1人坐轿，坐轿的同学手持乒乓拍，托乒乓球，游戏开始后抬着轿子饶过一个障碍到终点，然后交换角色回到起点。
规则：1、如在中途乒乓球落地，要在失误地点重新放好乒乓球继续比赛
2、不能借助手或其他东西触碰到乒乓球
3、三人轮换，看哪个小组总时间最短
（7）放松、总结略
四、说特点：
1、突出技能教学：我追求一个理念“教给学生不会的东西，帮助发展学生会的东西”。传接棒技术比较难，不仅要技术，还要看配合，比赛中变数很大，难免出现失误。我本着教会学生传接棒的方法，并通过语言的引导让学生在合作过程中互相理解，允许犯错，发展学生待人处事的方式和能力。
2、追求“本真课堂”理念，教学过程“真实、朴实、踏实”：遵循由易到难，由静到动的教学原理，渐进地让学生一步步掌握技术，追求本真的课堂教学，把该教的都教好，出现问题及时去解决。没有刻意使用情景教学等花哨的方式，让学生真正去练习、去探究、去改进。
3、合作蕴涵在教学中：不过多强调“合作”，但在主要的环节中却蕴涵合作的过程，让学生自己去领悟合作的重要性。设计的教学内容、游戏都是需要学生配合完成的，但是我没有在口头上讲“合作”。