概要：、文章研读 （1） 讨论以下问题：a、“大同”社会的根本特征是什么？请学生找出相关语句，并做讲解。此题是据课文第二层内容设计的，这一层内容比较复杂。设题的目的是理清文章的思路，帮助理解和记忆。b.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“室外桃源”有没有相似的地方？这道题较开阔，设计为小组讨论研究，可进行小组评比。5、拓展 抽学生说一段话描绘你心中的理想社会。 6、教师小结，布置作业（约2分钟）（1） 总结全文，提出作者立意，激励学生开辟未来蓝图。（2） 作业设计：背诵并默写全文。www.67jx.com 五、说板书设计 概述“大同”社会的根本特征上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
（大道之行也）说课,标签：初三语文说课稿,初中语文说课稿,http://www.67jx.com、文章研读
（1） 讨论以下问题：
a、“大同”社会的根本特征是什么？
请学生找出相关语句，并做讲解。此题是据课文第二层内容设计的，这一层内容比较复杂。设题的目的是理清文章的思路，帮助理解和记忆。
b.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“室外桃源”有没有相似的地方？
这道题较开阔，设计为小组讨论研究，可进行小组评比。
5、拓展
抽学生说一段话描绘你心中的理想社会。
6、教师小结，布置作业（约2分钟）
（1） 总结全文，提出作者立意，激励学生开辟未来蓝图。
（2） 作业设计：背诵并默写全文。
概述“大同”社会的根本特征