概要：② 讨论探究，理解文章关键语句。③ 活动延伸，学习本文写法，培养优良传统。六、课时安排：一课时。七、教具准备：录音机（歌曲磁带、朗读磁带）多媒体课件。八、说教学过程：（一） www.67jx.com首先，师生互动，创设宽松的氛围。（3分钟）两种安排：1、播放歌曲《烛光里的妈妈》，听完教师导入。 2、让学生自己唱有关妈妈的歌曲。导入词：妈妈，这个世界上最美的称呼。黑暗里，妈妈是烛光；幸福中，妈妈是微笑。当我们有一天长大成人了，我们应该如何报答妈妈呢？今天，我们一起来学习一篇莫怀戚先生的散文《散步》。（教师板书）（二） 让学生自由读课文，勾画词语。（教师用多媒体投影生字词，让学生解决。）（5分钟） （三） 指导学生朗读。（教师指定学生朗读，请其他同学点评，教师适当指导，侧重停顿、重音、语气等）（6分钟）（四） www.67jx.com播放朗读磁带。（在两次朗读的基础上给学生一个总结性示范朗读。）（5分钟）（五
（散步）说课稿两份,标签：初一语文说课稿,初中语文说课稿,http://www.67jx.com② 讨论探究，理解文章关键语句。
③ 活动延伸，学习本文写法，培养优良传统。
六、课时安排：一课时。
七、教具准备：录音机（歌曲磁带、朗读磁带）多媒体课件。
八、说教学过程：
（一）
www.67jx.com首先，师生互动，创设宽松的氛围。（3分钟）两种安排：1、播放歌曲《烛光里的妈妈》，听完教师导入。
2、让学生自己唱有关妈妈的歌曲。
导入词：妈妈，这个世界上最美的称呼。黑暗里，妈妈是烛光；幸福中，妈妈是微笑。当我们有一天长大成人了，我们应该如何报答妈妈呢？今天，我们一起来学习一篇莫怀戚先生的散文《散步》。（教师板书）
（二） 让学生自由读课文，勾画词语。（教师用多媒体投影生字词，让学生解决。）（5分钟）
（三） 指导学生朗读。（教师指定学生朗读，请其他同学点评，教师适当指导，侧重停顿、重音、语气等）（6分钟）
（四）
www.67jx.com播放朗读磁带。（在两次朗读的基础上给学生一个总结性示范朗读。）（5分钟）（五） 整体感知：读完后请学生文中的人物。（3分钟）这个问题比较简单，有助于调动学生的积极性，为后面做准备。