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培养孩子良好的学习习惯

[10-10 22:41:57]   来源:http://www.67jx.com  高中学习方法   阅读:8166

概要: 5.认真书写的习惯。良好的书写习惯可以反映学生认真的态度,教师应要求学生卷面整洁,不潦草,不涂抹,算式要规范、美观。相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。 1 (2) 3 4 5 6 www.67jx.com 赵丰寰现在是北京某著名大学地球物理研究所的博士生,今年只有22岁。 她不但学习成绩好,写的字也十分漂亮。曾经多次获得市级、区级、校级书法比赛的奖励。她17岁时考入大学,19岁时读完本科,接着被破格

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 5.认真书写的习惯。良好的书写习惯可以反映学生认真的态度,教师应要求学生卷面整洁,不潦草,不涂抹,算式要规范、美观。相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。

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赵丰寰现在是北京某著名大学地球物理研究所的博士生,今年只有22岁。
她不但学习成绩好,写的字也十分漂亮。曾经多次获得市级、区级、校级书法比赛的奖励。她17岁时考入大学,19岁时读完本科,接着被破格录取为硕士研究生,22岁又被免试保送攻读博士研究生。
她读小学、中学时的试卷、作业一直被她的母校保留着。她的中学母校,在每年新生入学时,都要让新生参观她的试卷、作业。新生们面对赵丰寰那内容正确,字迹漂亮、整洁的试卷,都啧啧称赞。
记者访问她时,她说:“我觉得,写好中国字是一种习惯,更是一种教养。把字写漂亮,培养了我的严谨、细致、一丝不苟的品格,使我对学业上任何问题都不敢马虎,同时,我觉得,把一份手写体的、工工整整的作业、文件交出去,也是对师长、对别人的一种尊重。”   
记者问:“如果每份作业、文件都那么仔细、工整,不耽误时间吗?”
赵丰寰说:“关键是要从小养成习惯,如果从小学入学时起就养成了一种习惯,既能写好,又能写快,就不会耽误时间了。”
记者又问:“现在已经都用电脑来处理文件了,写好字还有必要吗?”
赵丰寰说:“我觉得越使用电脑,就越应该养成这种习惯。我看到许多中学生写的字十分忧心,我也看到许多大学生、硕士生、博士生,尽管论文写得漂亮,但是写的字却十分难看。许多部门在招聘人才时,特别申明,应聘者的简历和应聘书必须手写,不能用电脑打,就是想通过应聘者亲手写的字,来审视一个人的一些内在品格。”
★ 从最基本处着手,让孩子从刚开始学着写字时,就把每个字的笔划、笔顺写准确。
★ 让孩子学习一点书法,不是为了让他去参加书法比赛,而是让他懂得什么样的字,是漂亮、美观、大方的。给孩子买一些字帖。把大字帖挂在孩子的房间里。
★ 检查孩子作业、试卷时,不要只注意内容的对否,还要检查他们的字写得是否工整、漂亮。
★ 带孩子去参观书法展览。
 6.认真思考的习惯。善于思考就是在读书时善于动脑筋。关于这一点,孔子早就说过:“学而不思则罔,思而不学则殆”。俗话说:“吃饭要细嚼慢咽,学习要深钻细研”;“细嚼出滋味,细想出智慧”。为什么有的同学读书很有成效,有的同学却收效甚微呢?很重要的一个原因就在于是否善于思考。这里所说的思考,主要是指读书不但要知其然,而且要知其所以然;对于书本中的知识和道理能够由此及彼、由表及里、举一反三。善于思考的人,往往还能从无疑中见疑,从“理所当然”中发现“并非如此”,甚至由此而引申出新的认识。心理学的研究也表明,思考不但能促进理解,而且能增强记忆。所以读书时养成善于动脑思考的习惯,实在是大有裨益的。 www.67jx.com
有的家长也许会说,自己的孩子学习异常刻苦、认识,但是学习成绩就是提高不了。在教学实践中,我们也确实碰到过这样的学生,他们十分热爱学习,且异常勤奋,但是成绩总是徘徊不前。这其中的原因,其一是孩子不善于思考,学习质量较低。
 7.积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道,应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件,积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的,写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时,要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。

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