概要：有趣的五线谱 有趣的五线谱 一、设计思路 诗琪在家学了钢琴，早餐后都喜欢拿出琴谱来练。周围都围了很多小朋友，就有小朋友发现：琴谱上有很多一条条的线。练琴的幼儿都认得它是五线谱。于是小朋友都跑来告诉我：“老师、老师，我们发现五线谱也是线啊！”我见幼儿的兴趣很高，而且五线谱也是生活中的线。于是我抓住这个机会，让幼儿更多的了解五线谱。 二、活动目标 1、引导幼儿认识高音符号及低音符号，知道各个音所处的位置。 2、学会各个音。 3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线，有科学探索精神。 三、教学提示 1、出示琴谱，让幼儿观察琴谱中有什么，引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的，它是属于生活中的线。 3、教师出示五线谱，指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。 4、出示高音符号，低音符号，引导幼儿认识并记住名称。 5、在五线谱中，画出八个音，让幼儿认识，并学习看着五线谱来唱音阶。 6、幼儿练习看五线谱唱音阶。 四、活动延伸：请幼儿说说生活中还有哪些是属于“线”的。 《有趣五线谱（大班音乐）》
有趣五线谱（大班音乐）,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com有趣的五线谱
有趣的五线谱一、设计思路
诗琪在家学了钢琴，早餐后都喜欢拿出琴谱来练。周围都围了很多小朋友，就有小朋友发现：琴谱上有很多一条条的线。练琴的幼儿都认得它是五线谱。于是小朋友都跑来告诉我：“老师、老师，我们发现五线谱也是线啊！”我见幼儿的兴趣很高，而且五线谱也是生活中的线。于是我抓住这个机会，让幼儿更多的了解五线谱。
二、活动目标
1、引导幼儿认识高音符号及低音符号，知道各个音所处的位置。
2、学会各个音。
3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线，有科学探索精神。
三、教学提示
1、出示琴谱，让幼儿观察琴谱中有什么，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的，它是属于生活中的线。
3、教师出示五线谱，指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。
4、出示高音符号，低音符号，引导幼儿认识并记住名称。
5、在五线谱中，画出八个音，让幼儿认识，并学习看着五线谱来唱音阶。
6、幼儿练习看五线谱唱音阶。
四、活动延伸：请幼儿说说生活中还有哪些是属于“线”的。