概要：执教者：张颖婷设计意图由于大班幼儿生活经验范围扩大，和对周围事物好奇心的不断提高，他们会生成一些自己感兴趣的活动。这个活动正是由幼儿在游戏中自己生成出来的。我们根据《纲要》精神：在艺术活动中，提供自由表现机会，鼓励幼儿用不同艺术形式，大胆地表达自己的情感、理解和想象。本着这一思路，设计了《多变的小手》。活动中引导幼儿利用小手进行创意想象。使幼儿体验操作和自主学习的乐趣。充分发挥幼儿的想象力和创造力。活动目标：1、运用手的造型，想象创作意愿画。2、鼓励幼儿大胆表现，创作与众不同的画面。活动准备：1、黑卡纸、色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶、范画、2、幼儿活动前做过“小手变变变”的游戏。活动过程：（一）教师用手变出各种造型，激发幼儿想象。（二）幼儿交流：“小手还可以怎么变？”试一试。说一说。（三）利用小手变化，创作意愿画1、讲解制作方法。2、欣赏作品。3、指导作画。鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。（四）交流欣赏“变出了什么”幼儿可自由将作品与同伴，教师共同欣赏，说说“我的小手变出了什么？” 《多变的小手（大班美术）》
多变的小手（大班美术）,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com
执教者：张颖婷
设计意图
由于大班幼儿生活经验范围扩大，和对周围事物好奇心的不断提高，他们会生成一些自己感兴趣的活动。这个活动正是由幼儿在游戏中自己生成出来的。我们根据《纲要》精神：在艺术活动中，提供自由表现机会，鼓励幼儿用不同艺术形式，大胆地表达自己的情感、理解和想象。本着这一思路，设计了《多变的小手》。活动中引导幼儿利用小手进行创意想象。使幼儿体验操作和自主学习的乐趣。充分发挥幼儿的想象力和创造力。
活动目标：
1、运用手的造型，想象创作意愿画。
2、鼓励幼儿大胆表现，创作与众不同的画面。
活动准备：
1、黑卡纸、色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶、范画、
2、幼儿活动前做过“小手变变变”的游戏。
活动过程：
（一）教师用手变出各种造型，激发幼儿想象。
（二）幼儿交流：“小手还可以怎么变？”试一试。说一说。
（三）利用小手变化，创作意愿画
1、讲解制作方法。
2、欣赏作品。
3、指导作画。鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。
（四）交流欣赏“变出了什么”
幼儿可自由将作品与同伴，教师共同欣赏，说说“我的小手变出了什么？”