概要：分析教材：动作——乐句相同的做相同的动作。（踏点步、三步一跳、脚跟脚尖脚跟跳、走步拍手、拉手走、转圈走；两两结队、变换队型走）1．通过听音乐、看图形乐谱、看表演，了解音乐热烈、流畅、欢快的情绪。2．在活动过程中能听前奏掌握节拍、乐句，并学习简单的节拍动作。1．军队进行曲。在《军队进行曲》音乐伴奏下，启发幼儿按节拍做符合音乐情绪的动作。 >2．发声：春天。 5 6 │ 5 — │1 5 O │1 5 O│5 4 3 2 │ 1 — │3．复习歌曲：柳树姑娘。（1） 听音乐演唱。（2） 边唱边演奏节奏乐。4．新授。（1） 感受音乐情绪。① 听一遍音乐。问：有什么感受？② 再次欣赏。边听边按节拍做动作。（拍手、拍腿、拍肩……）③ 听音乐观看教师跳舞，幼儿按节拍为教师拍手伴奏。 （2） 感受音乐的节拍和乐句。① 听音乐用节奏乐器按节拍伴奏。② 出示图形谱边听音乐边看教师指图片。③ 引导幼儿边听音乐边指图形谱。[1] [2] 下一页
波尔卡一（音乐）,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com分析教材：
动作——乐句相同的做相同的动作。（踏点步、三步一跳、脚跟脚尖脚跟跳、走步拍手、拉手走、转圈走；两两结队、变换队型走）
1．通过听音乐、看图形乐谱、看表演，了解音乐热烈、流畅、欢快的情绪。
2．在活动过程中能听前奏掌握节拍、乐句，并学习简单的节拍动作。
1．军队进行曲。
在《军队进行曲》音乐伴奏下，启发幼儿按节拍做符合音乐情绪的动作。
>2．发声：春天。
5 6 │ 5 — │1 5 O │1 5 O│5 4 3 2 │ 1 — │
3．复习歌曲：柳树姑娘。
（1） 听音乐演唱。
（2） 边唱边演奏节奏乐。
4．新授。
（1） 感受音乐情绪。
① 听一遍音乐。问：有什么感受？
② 再次欣赏。边听边按节拍做动作。（拍手、拍腿、拍肩……）
③ 听音乐观看教师跳舞，幼儿按节拍为教师拍手伴奏。
（2） 感受音乐的节拍和乐句。
① 听音乐用节奏乐器按节拍伴奏。
② 出示图形谱边听音乐边看教师指图片。
③ 引导幼儿边听音乐边指图形谱。