概要：活动目标：1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。活动准备：1、创设情境：树叶小路。2、课件《会响的小路》。活动过程：（一）游戏：踩树叶。带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。 （二）欣赏故事《会响的小路》。1、完整倾听故事一遍。提问：①故事的名字叫什么？②故事里有谁？2、结合课件，分段欣赏故事。①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。④小刺猬对风儿说了什么？⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。3、完整欣赏故事。（三）音乐表演活动《秋天》。（四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？ >活动延伸： 1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。 2、美术活动：印章画《落叶》。 《小班综合活动：会响的小路》
小班综合活动：会响的小路,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com活动目标：
1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。
2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。
3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、创设情境：树叶小路。
2、课件《会响的小路》。
活动过程：
（一）游戏：踩树叶。
带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。
（二）欣赏故事《会响的小路》。
1、完整倾听故事一遍。
提问：①故事的名字叫什么？
②故事里有谁？
2、结合课件，分段欣赏故事。
①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。
②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。
③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。
④小刺猬对风儿说了什么？
⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。
3、完整欣赏故事。
（三）音乐表演活动《秋天》。
（四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？
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活动延伸：
1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。
2、美术活动：印章画《落叶》。