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大班计算教案:学习6的第二组加减

[11-13 11:39:04]   来源:http://www.67jx.com  幼儿园大班主题教案   阅读:8704

概要:教师指4+2=6、2+4=6两道式子,引导幼儿观察异同,幼儿尝试找规律。教师小结:以后只要看到两道加法算式,加号前后的两个数字相同只是互相换了位置,他们的得数是不变的,是相等的。好,现在就来考考你们——出题目,投影打出题目:8+5=13 7+9=16 4+6=105+8= 9+7= 6+4=幼儿尝试回答。(师生齐做题)小结:以后我们看到这样的题目也就知道了,它们加号前后两个数字互换位置得数不变,那么我们看到上面这道式子就能想到下面相关的式子。师:树叶落下来了,白兔姐姐很爱劳动,她来拾落叶了,(复片小兔)你们看看,6片落叶被白兔姐姐拾去2片,还剩下几片落叶呢?(列式6-2=4,式中的6、2、4分别表示什么?方法同上)师:看到了这道式子,你想到哪道式子呢?(教师抽拉图片提示6-4=2)谁能用图片上的事情把6-4=2编成应用题呢?(幼儿编)“地上有6片树叶,白兔姐姐拾去4片,地上还有几片树叶没拾?”师:小朋友编得真好,你们看图会编了,我这儿还有几幅图,谁来帮我编一编?投影A“小猴吃桃”情景图(即图上一只小猴,前面4只完整的桃子,旁边2只桃核),幼儿列式

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教师指4+2=6、2+4=6两道式子,引导幼儿观察异同,幼儿尝试找规律。教师小结:以后只要看到两道加法算式,加号前后的两个数字相同只是互相换了位置,他们的得数是不变的,是相等的。好,现在就来考考你们——出题目,投影打出题目:

8+5=13 7+9=16 4+6=10

5+8= 9+7= 6+4=

幼儿尝试回答。(师生齐做题)

小结:以后我们看到这样的题目也就知道了,它们加号前后两个数字互换位置得数不变,那么我们看到上面这道式子就能想到下面相关的式子。

师:树叶落下来了,白兔姐姐很爱劳动,她来拾落叶了,(复片小兔)你们看看,6片落叶被白兔姐姐拾去2片,还剩下几片落叶呢?(列式6-2=4,式中的6、2、4分别表示什么?方法同上)

师:看到了这道式子,你想到哪道式子呢?(教师抽拉图片提示6-4=2)谁能用图片上的事情把6-4=2编成应用题呢?(幼儿编)“地上有6片树叶,白兔姐姐拾去4片,地上还有几片树叶没拾?”

师:小朋友编得真好,你们看图会编了,我这儿还有几幅图,谁来帮我编一编?

投影A“小猴吃桃”情景图(即图上一只小猴,前面4只完整的桃子,旁边2只桃核),幼儿列式:6-2=4

投影B看图示编题,幼儿编:天上有4朵云彩,又飘来2朵,天上一共有几朵云彩?幼儿列式:4+2=6

投影C看情景图“小朋友爱劳动”。(幼儿擦桌:有6张桌子,已擦好4张)幼儿列式:6-4=2

投影D看几何图列式,幼儿列式:2+4=6,3+3=6,1+5=6,4+2=6,5+l=6

师:好,现在我们不看图,自己动脑筋想一件事情来编编看,这四道式子随你编。(四道式子的投影打出即:

4+2=6,6-4=2,6-2=4,2+4=6)

师:小朋友编得真好,有的还想编,这样吧,你们桌上有图……等几幅,可以看着编题,在图片下列式并写出得数,另外金龟子除了让你完成编题列式作业外,还让你们完成下列作业。

①剪格纸(复习分解组成),教师提供方格纸,每一张数目小于或等于6。如:…… 幼儿随便剪开成两份, 如:列分合试5(1和4)

②看图列式计算,如:列式4+2=6;列式5-2=3

③看分合式盖实物印章(作业纸上写好分合式,如6(2 和4);5(1和4);4(2和2)……提食物印章,根据相应分合式幼儿盖章

④看实物写数字分合式(同③相反)

3+2 4

⑤连线,如 6-2 6

1+3 5

1+5 4

⑥打勾 3+ 3 =5或4+1= 4

2 3

师:我呀,要看看,到最后才评定谁是最聪明的孩子。

三、幼儿作业

六组幼儿轮流交换,先完成的幼儿互评之后,拿接龙卡片出教室自由游戏。

接龙卡:

6-2= 4-1=

5-0= 3+2= 5+1=

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