概要：内容 方法与措施一、开始阶段：1、对本班幼儿进行调查，了解幼儿的实际水平。2、进一步学习《纲要》、《指南》精神及相关的幼教理论知识，探讨如何将教育理念落实到实践中。 >3、选择切合实际的教学内容，在游戏中培养幼儿良好的学习、生活习惯。二、实施阶段：1、依据本班的课题制定计划。2、利用丰富多彩的游戏形式，为幼儿提供直接尝试的机会，让幼儿在游戏中获得体验。3、在游戏中，以游戏的方式对幼儿提要求，以生活为依托，贴近幼儿的生活。4、充分利用榜样法、游戏法等方法培养幼儿良好的行为习惯。三、结束阶段：撰写课题总结，参加年段组织的交流。 《课题计划》上一页 [1] [2]
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方法与措施
一、开始阶段：
1、对本班幼儿进行调查，了解幼儿的实际水平。
2、进一步学习《纲要》、《指南》精神及相关的幼教理论知识，探讨如何将教育理念落实到实践中。
>3、选择切合实际的教学内容，在游戏中培养幼儿良好的学习、生活习惯。
二、实施阶段：
1、依据本班的课题制定计划。
2、利用丰富多彩的游戏形式，为幼儿提供直接尝试的机会，让幼儿在游戏中获得体验。
3、在游戏中，以游戏的方式对幼儿提要求，以生活为依托，贴近幼儿的生活。
4、充分利用榜样法、游戏法等方法培养幼儿良好的行为习惯。
三、结束阶段：
撰写课题总结，参加年段组织的交流。