概要：2、学生培养追求目标：指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会生活，学会创造、拥有健全的人格.具体目标：热爱祖国，具有强烈的社会责任感和民族自豪感，能够正确的看待世界。具有远大的理想，正确的价值取向，明是非，辨美丑，知荣辱。拥有良好基础道德素养和较好的行为习惯，遵纪守法，举止文明，诚实守信，关心他人，热爱集体。乐群善交，互尊互敬，共同进步。能够掌握科学的学习方法，拥有良好的学习习惯。收集、归纳、处理信息、发现问题、解决问题以及参与、合作、实践的能力不断增强。养成良好的体育锻炼习惯和健康文明的生活方式。拥有健康向上的生活情趣，能够正确的感受美、欣赏美。热爱劳动，热爱生活，自理能力、动手能力、创造能力明显增强。具备良好的心理品质和个性心理，乐观、自信，积极向上，勤于实践。具有较强的独立思考，自我反思，自我调控，自我约束，自我管理，自我完善和自我发展，体现出较强的主体意识和创新精神。3、校园文化建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有学校特色和深度内涵的校园文化。具体目标：（1
2017年学校工作计划,标签：销售工作计划,教师教学工作计划,http://www.67jx.com2、学生培养
追求目标：指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会生活，学会创造、拥有健全的人格.
具体目标：热爱祖国，具有强烈的社会责任感和民族自豪感，能够正确的看待世界。具有远大的理想，正确的价值取向，明是非，辨美丑，知荣辱。拥有良好基础道德素养和较好的行为习惯，遵纪守法，举止文明，诚实守信，关心他人，热爱集体。乐群善交，互尊互敬，共同进步。能够掌握科学的学习方法，拥有良好的学习习惯。收集、归纳、处理信息、发现问题、解决问题以及参与、合作、实践的能力不断增强。养成良好的体育锻炼习惯和健康文明的生活方式。拥有健康向上的生活情趣，能够正确的感受美、欣赏美。热爱劳动，热爱生活，自理能力、动手能力、创造能力明显增强。具备良好的心理品质和个性心理，乐观、自信，积极向上，勤于实践。具有较强的独立思考，自我反思，自我调控，自我约束，自我管理，自我完善和自我发展，体现出较强的主体意识和创新精神。
3、校园文化
建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有学校特色和深度内涵的校园文化。
具体目标：（1）、校园环境、陈设与布置、绿化美化等，突出艺术性和教育性，潜移默化影响师生的观念和行为。（2）、强化校风、学风、教风、校训、校歌的宣传，挖掘其内涵。（3）、加强人文情怀的学校制度文化建设，深化“和谐育德”教育创新工程，精心打造符合我校“自律教育”特色的德育模式，引领学生自主发展。（4）、继续开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，让优良的传统渗透到学生心灵，让伟人的思想促进师生灵魂。
4、网络目标：开展家长协会试点工作，不断提高家长教子水平。社区共建、法制共建、网络文化、“体育、艺术、科技2+2”项目实验三大工作稳步推进，校外教育资源得到有效整合。
5、特色目标：以现代教育理论为指导，以“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”为主线，坚持“德者智”的教育思想，创建“参与——体验” 型德育模式，凸现学生的主体地位，引领学生在多样化的活动中探索、体验、感悟和建构，锻造学生的人格，美化生命，提升生命质量，培养学生积极主动的道德素质与能力，实现由他律向自律、由教化向内化的转变，促学生自主、和谐、健康发展。让“人人争做文明人，班班争创特色班，共同创建示范校”成为人人执着的追求和坚定的信念。
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6、主要措施：
（1）加强学校德育工作的组织与领导。针对学校德育工作出现的新情况、新问题，在全面反思、调研的基础上，突出重点，科学规划，大力推进班主任队伍建设，加强政治教师、团队干部的培训工作，指导学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观，促其健康成长。建立“优秀班主任”、“育人模范”、“师德之星”的评选表彰机制，调动广大教师从事德育工作的积极性和主动性。认真研究改进问题的新方法、新举措，不断提高管理水平，引领学校德育工作健康发展。
（2）、深入开展以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育活动。充分利用学校德育墙（传统美德和民族精神专版）开展系列教育活动。通过读传统美德故事；摘抄传统美德格言；召开主题班会等形式，传承中华美德，弘扬民族精神。充分利用民族传统节日，重要人物、事件纪念日及每年9月的弘扬和培育民族精神教育月，开展民族精神主题教育活动。帮助学生了解中华传统美德及民族精神，激发学生的爱国情感。充分发挥课堂主题渠道的育人作用，开展"诵名诗、读名著、赏名曲、学名人"活动，让学生感悟精典，汲取营养，提升人文素养。从学生实际出发，开展形式多样的弘扬和培育民族精神教育活动。如组织学生观看爱国主义影片；阅读爱国主义书籍；参观爱国主义教育基地；学唱爱国主义歌曲；举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等活动，使弘扬和培育民族精神教育入脑入心。
（3）、大力开展社会主义荣辱观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。围绕"八荣八耻"召开主题班会，举办专题讨论活动，帮助学生分清是与非、美与丑、善与恶，提高学生的认知水平，知荣拒耻。举办荣辱观教育征文、专题板报评比等活动，创设浓郁的荣辱观教育氛围。围绕荣辱观教育，开展校园"道德之星"评选活动。
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