概要：（三）紧抓学校内部改革，强化八项学校管理1、强化以各项规章制度为中心的行政管理u 倡导科学人文管理领导。健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制。基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人。u 力保考核公开公正公平。继续完善与“德、勤、能、绩”配套的教师教育教学工作考核细则，深化分配制度改革，体现三个原则：按劳分配，多劳多得，效率优先原则；将教师业绩与评优晋级晋升挂钩的原则；重实绩、重贡献、重激励的原则。u 深化层级管理责权统一。加大学校分管领导、分管处室的管理力度，建立处室管理校长问责制，对不落实管理责任的处室和领导要严格考核与奖惩，以免出现各处室办事拖拉、对规章制度执行不严的问题。2、强化以课堂教学为中心的教学管理紧抓课堂教学与研究，实现“四全四成”目标。课堂是管理之根，教学是育人之本，研究是发展之源。文教局提出了以“活动围绕课堂，校长走进课堂，教师抓好课堂，一切服务课堂”为总理念的教育振兴行动计划。因此，无论是教学还是校本研究，我们都要咬定课堂不放松，通过对课堂的教学、反思、改进、研究
实验小学学校工作计划,标签：销售工作计划,教师教学工作计划,http://www.67jx.com（三）紧抓学校内部改革，强化八项学校管理
1、强化以各项规章制度为中心的行政管理
u 倡导科学人文管理领导。健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制。基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人。
u 力保考核公开公正公平。继续完善与“德、勤、能、绩”配套的教师教育教学工作考核细则，深化分配制度改革，体现三个原则：按劳分配，多劳多得，效率优先原则；将教师业绩与评优晋级晋升挂钩的原则；重实绩、重贡献、重激励的原则。
u 深化层级管理责权统一。加大学校分管领导、分管处室的管理力度，建立处室管理校长问责制，对不落实管理责任的处室和领导要严格考核与奖惩，以免出现各处室办事拖拉、对规章制度执行不严的问题。
2、强化以课堂教学为中心的教学管理
紧抓课堂教学与研究，实现“四全四成”目标。课堂是管理之根，教学是育人之本，研究是发展之源。文教局提出了以“活动围绕课堂，校长走进课堂，教师抓好课堂，一切服务课堂”为总理念的教育振兴行动计划。因此，无论是教学还是校本研究，我们都要咬定课堂不放松，通过对课堂的教学、反思、改进、研究和打造，实现“通过课堂让学生全部成才，通过课堂让教师全体成功，通过课堂让学校全省成名，通过课堂让课程全面成长”。
u 学籍管理突出规范有序。坚持把好开学关、入学关。发放学生入学登记表，做好学生的报名注册，做好“一期二次”的学生人数清点工作，填写好转入转出学生情况统计表，控制学生的流失，严禁教师私自收生和排斥后进生、学困生。
u “两基”工作突出成果巩固。做到软件资料规范化、制度化、档案化。及时准确的填写并上报各种教育表册。电教工作力求新的起色。搞好校园网页的刷新工作；建立骨干教师、学科带头人建立个人网站，实现个人网站与学校网站的链接；举行课件制作培训，每个学科教研组至少有一人会制作课件。
u 学生能力突出实践体验。以各种活动为平台，加强小组合作学习方式在课堂的运用，增加让学生课堂实验、探究、发现、创造、表达的机会，弥补学校工作“软肋”。（1）狠抓实验工作。做好实验仪器的借用登记，添置必要的教学用具；搞好实验，做好实验通知和登记，力争每位科学教师做4次演示实验和2次学生实验，填写好学生实验报告单。（2）做好语言文字工作。开展奥运知识读书活动，举行“迎奥运”班级故事会和诗歌创作比赛。开展以“创卫”为主题的环保调查。举行“我的学习方法谈”经验交流会。
u 书籍管理突出节能环保。开放图书室，做好图书的借阅登记。建立班级图书橱柜，做好科学、音乐、美术和信息技术等四门课程的教科书纵向循环使用工作，培养学生的节约意识和责任意识。
u 课堂教学突出六个认真。按照新课程计划，开齐开足各科课程，严禁教师私自调课。做好六个认真：即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考考试核、认真教研。坚持一期二次的教学进度检查、一月一次的备课检查和作业检查、不定期的课堂教学检查，认真登记，填写好教师月考核统计表。
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u 课堂教研突出传帮接带。让老中青教师、各级学科带头人和骨干教师各自发挥自身教学优势，提高互补效能。坚持开展分管领导下年级、年级组及教研组内的听评课活动，达到分管领导每期20节、教研组长每期20节、教师每期20节的听课要求；发挥老教师、学科带头人和骨干教师的榜样作用，开展“一对一”结队互学听评课活动；开展学科听评小组听评活动；以教研组为单位，开展“5个一”教研活动，即每人写1节典型课的教学设计、每科选1人讲1节典型课、每人写1篇1000字左右的教学反思、1篇经验文章和1篇教学案例。开展先进教研组评选活动。积极组织参加上级部门组织的教研活动。
u 考试评价突出精细操作。认真做好学科考试或考核，积极倡导诚信考试，养成学生良好的学习习惯，为学生的后续学习奠定基础。严格控制学生在校时间、作业量和考试次数，坚持实行静校检查，切买减轻师生的过重课业负担。
u 教学质量突出更大优势。我们要通过本期的继续努力与不懈奋斗，在本期县上举行的三六年级的教学质量抽测中，要拉大与其它兄弟学校的距离，在各项质量指标上要扩大优势，突出我校教学质量的不同凡响。
3、强化以提高整体素质为中心的教师队伍管理