概要：u 教育教学突出德字为先。要以德育人，以身立教。继续积极倡导“对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲”的“三心三真”工作作风。u 校本培训突出理论引领。用党的教育方针政策、教育理论信息资源和系统的基础教育课程改革理论武装每位老师的头脑并指导自己的工作实践，指导自己的课堂教学，提升教育教学的理性思维能力。u 教育科研突出综合效应。即通过对学校已有的几个教育科研课题的研究，使之既成为教师专业发展的助力器、学校发展的名片，又能真正与学校发展相结合，与教学教研相结合，解决发展中的新课题，防止科研与教研教学各不相干的两张皮现象。学校核心课题“小学生诚信教育的研究”正在进行中，德育工作要以德育课题实验为突破口，着实研究德育出现的新问题讨论拟定绿色德育、诚信教育的目标，加强学校、家庭社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，充分利用信息资源，建构德育信息网络。借助百周年校庆之际，深入开展我校现代教育技术育人文化课题的研究工作，提升我校文化品牌。深入开展体育校本教材研究和科幻画课堂教学策略研究。启动新的课题立项工作。建立成果评审奖励
实验小学学校工作计划,标签：销售工作计划,教师教学工作计划,http://www.67jx.comu 教育教学突出德字为先。要以德育人，以身立教。继续积极倡导“对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲”的“三心三真”工作作风。
u 校本培训突出理论引领。用党的教育方针政策、教育理论信息资源和系统的基础教育课程改革理论武装每位老师的头脑并指导自己的工作实践，指导自己的课堂教学，提升教育教学的理性思维能力。
u 教育科研突出综合效应。即通过对学校已有的几个教育科研课题的研究，使之既成为教师专业发展的助力器、学校发展的名片，又能真正与学校发展相结合，与教学教研相结合，解决发展中的新课题，防止科研与教研教学各不相干的两张皮现象。学校核心课题“小学生诚信教育的研究”正在进行中，德育工作要以德育课题实验为突破口，着实研究德育出现的新问题讨论拟定绿色德育、诚信教育的目标，加强学校、家庭社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，充分利用信息资源，建构德育信息网络。借助百周年校庆之际，深入开展我校现代教育技术育人文化课题的研究工作，提升我校文化品牌。深入开展体育校本教材研究和科幻画课堂教学策略研究。启动新的课题立项工作。建立成果评审奖励制度，逗硬45岁及45岁以下教师论文、经验性文章、优秀教学设计和案例反思的撰写（欢迎45岁以上教师也积极执笔撰写投稿），然后通过学校的审核（防止抄袭）和评议，每期及时对老师们的工作进行总结、提炼，形成真正属于我们自己的成果，而非抄袭成果。
u 专业成长突出自主学习。让学习能够逐渐成为老师们的内在需要，突出学习的自觉性。坚持每周的政治业务学习。开展“读名著，与大师对话”、“读课标，说教材”活动，写好读书笔记，达到每人每期5000字；加强教师继续教育登记，鼓励教师参加各种形式的继续教育。搞好教师职业技能“三字一画一机”和普通话的训练。实行“请进来、走出去”的形式加强教师的专业引领。
u 育人方法突出现代气息。让现代教育理论、技术与手段走进教育教学活动实践，增强育人理论的先进性、育人技术的前沿性、育人手段的时代性，提高育人的科技含金量。
4、强化以养成教育为中心的德育管理
（1）树立一个理念。
树立“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力构建以道德规范教育为基础，以伟人精神教育为核心，以学科教学渗透为主渠道，以心理健康教育为辅佐，以社会实践活动为载体，以科学规范管理为保证的德育新格局，打造绿色德育工程。建立学校、社会、家庭教育有机结合的工作机制，利用校园电视、少先队活动、社区服务与社会实践等多种渠道对学生进行道德教育，增强德育的针对性和实效性。
（2）实现两个提高。
u 提高教师的德育主动性和责任心。要加强学习，每位教职工要切实履行教师岗位职责，做到“既教书，又育人”，营造“人人都是德育工作者”的良好育人氛围，实现“全员育人，全程育人”的大德育，真正体现“把德育工作放在首位”。
u 提高班主任德育素养和工作水平。朝着打造一支专业化班主任队伍的目标奋斗。继续加强班主任队伍专业化建设，学校将继续将班主任例会与班主任专业成长工作活动开展结合起来，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本期计划举行班主任研讨会，就本校班主任对班级管理、教育教学、德育经验等进行相互交流，达到经验共享，取长补短，共同进步的目的。本期，为了更好的落实副班主任制度，使副班主任进一步履行责任，除以前强调的大型的集会、活动副班主任要到班外，每周一的升旗仪式和朝会由正副班主任负责，星期二和三由班主任主负责。内容上，星期二朝会的德育早餐主题为：安全、文明、遵纪、守法、养成教育等，星期三为：收看校园电视台节目或进行主题教育，星期四、五由副班主任负责主要是结合学生的实际情况进行教育。
（3）做到三个保证。
u 保证德育课程的时间不挪占。周会、朝会课、德育早餐、电视台收看工作、班队会课、品德课、健康教育课、法制、安全课等有限的德育时间，能切实地用于德育常规管理和教育。学校将通过巡视、听课、活动资料记载情况检查等到形式进行检查，并作好记录，期末进行严格考核评比。
u 保证德育课程的内容落实。各班、各相关老师要根据课程和学校安排，以及学生行为状况，上好德育课。