概要：一、指导思想： 继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕改革和发展的大局，以贯彻修改后的《工会法》和《XX省〈实施中华人民共和国工会法〉办法》为重点，突出维护职工合法权益的职能，大力推进学校民主政治建设、教职工队伍建设和工会自身建设，切实关心教工生活，努力提高做好群众工作的能力，不断增强工会组织凝聚力，充分调动广大教职工教书育人的积极性，为我校“达标升级”工程做出贡献。二、主要工作： （一）切实加强师德建设，努力推进师德工程。 1、制订师德计划，实施“师表”工程，深入开展青年教师基本功竞赛、文明办公室评比等活动，通过评比，使教职工在各自岗位上展示风采，弘扬先进，激发活力，不断创造。 2、继续深入开展“一帮一”爱生行动，对每一个学困生、问题生、困难生从生活、身体、心理等各方面给予关心和爱护，经常与帮教对象谈心教育，与家长多沟通联系，促使每一个帮教学生取得进步。 3、继续利用教师政治学习时间，组织教师认真学习各种法律法规和师德规范，积极撰写师德文章，个个参与“师德论坛”，不
小学工会工作计划,标签：销售工作计划,教师教学工作计划,http://www.67jx.com一、指导思想：
继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕改革和发展的大局，以贯彻修改后的《工会法》和《XX省〈实施中华人民共和国工会法〉办法》为重点，突出维护职工合法权益的职能，大力推进学校民主政治建设、教职工队伍建设和工会自身建设，切实关心教工生活，努力提高做好群众工作的能力，不断增强工会组织凝聚力，充分调动广大教职工教书育人的积极性，为我校“达标升级”工程做出贡献。
二、主要工作：
（一）切实加强师德建设，努力推进师德工程。
1、制订师德计划，实施“师表”工程，深入开展青年教师基本功竞赛、文明办公室评比等活动，通过评比，使教职工在各自岗位上展示风采，弘扬先进，激发活力，不断创造。
2、继续深入开展“一帮一”爱生行动，对每一个学困生、问题生、困难生从生活、身体、心理等各方面给予关心和爱护，经常与帮教对象谈心教育，与家长多沟通联系，促使每一个帮教学生取得进步。
3、继续利用教师政治学习时间，组织教师认真学习各种法律法规和师德规范，积极撰写师德文章，个个参与“师德论坛”，不断提高教师依法从教的水平。
（二）切实加大维护职能，进一步实施送温暖工程。
1、坚持搞好事关教工切身利益的规章制订的源头参与，从法律上、政策上、整体上维护教工合法权益。在制订或修订规章制度时，充分广泛的听取教职工的意见和建议，使每一个制度整正体现广大教职工的意愿，从而推动学校的快速发展。
2、要把扶贫解困的工作放在工作重要位置，主动做好解困工作的“第一知情人、第一报告人、第一帮扶人”的送温暖工作，对教职工生病住院的及时送去学校的关怀，对特困学生家庭给予适当的关心照顾，对教职工家庭遇到特殊困难的给予一定的帮助。
3、以努力建设好教工之家为动力，积极开展丰富多彩的文体活动，让各类活动阵地在陶冶教工情操、活跃教工身心、施展教工特长方面发挥出应有的作用。开辟教工乒乓活动室，丰富教工业余生活。
4、关心教职工的工作、学习和身体健康，组织好一年一度的教职工体检工作，提高教职工的卫生意识和预防意识，促使教职工全身心投入学校工作。
5、围绕区教育工会工作要求，认真完成各项任务，切实做好庆“三八”妇女节活动、“五四”青年节活动、“七一”建党节等活动，力争在各类活动中取得好成绩。
6、学校食堂监管小组，定期对食堂饭菜质量、服务水平等进行抽查和民意调查，协助总务处努力搞好食堂工作，努力使师生每天的午餐吃饱吃好。
7、关心退协小组工作，定期组织退休、退养教职工回校活动，关心退休退养教工的身体和生活。上半年，做好各项准备工作，迎接区退协对学校退协小组工作的检查验收。
（三）切实加强工会自身建设，提高工会工作的整体水平。
1、组织工会委员、小组长认真学习，切实加强工会干部队伍的思想和作风建设，探索学校工会工作的重点、热点，并及时对新任工会小组长进行上岗培训，组织工会委员、小组长外出参观学习，提升工会干部的工作能力。
2、加强理论研究，积极撰写文章，依托园区教育网这个载体，主动反映工会工作的新动态和新经验，努力宣传学校工会工作和教工的先进事迹。
3、带领工会一班人，做好桥梁和纽带，实现教职工主人翁地位，广开言路，倾听和传递教职工的呼声，多层次地为广大教工提供服务，维护教职工的合法权益。真正把工会建成政治坚定、作风深入、团结向上的群众信赖的组织。
20**年，我们胜浦实验小学将投入到新一轮的创建活动中去，学校面临的“达标升级”任务相当艰巨，我们基层工会要在区教育工会和学校党支部的领导下，与时俱进，开拓创新，扎实工作，为年度的工会工作取得丰硕成果而努力奋斗。
三、上半年活动安排：
说明：本表的安排将根据上级工会的工作计划作相应的调整。