概要：3、搞好分析评议。要结合20**年度民主评议党员工作，认真进行党性分析，引导每个党员围绕“入党为什么，为群众做了什么，自己差距是什么，今后应该做什么”等问题，对照先进性的具体要求、先进典型标准和农村党员“十不”行为规范等有关规定，深入查找党员在思想上、工作上存在的差距和不足，明确今后的努力方向。召开专题组织生活会（支部人数较多的，也可以召开党小组会），认真开展批评与自我批评，每个党员逐个进行自我批评，党员之间进行相互评议。采取党员评议、群众评议相结合的办法，认真搞好党员评议工作。评议结果要在一定范围内向党员、群众通报。村党组织班子成员中有书写能力的党员，一般要撰写书面党性分析材料；其他党员可进行口头分析评议。农村工作指导员应参加所驻村党组织召开的组织生活会，履行好引导和指导职能，使民主评议既严肃认真，又触动思想，避免宗族、派性势力的干扰，确保组织生活会的质量。第三阶段：整改提高。1、制定整改方案。村党组织要紧密联系本村工作实际，突出为民办实事这个重点，根据查摆出来的突出问题，有针对性地制定整改措施，确定整改时限，落实整改责任。党员个人要根据征求到
市委关于开展第三批保持共产党员先进性教育活动的实施意见,标签：规章制度范本,企业规章制度范本,http://www.67jx.com3、搞好分析评议。要结合20**年度民主评议党员工作，认真进行党性分析，引导每个党员围绕“入党为什么，为群众做了什么，自己差距是什么，今后应该做什么”等问题，对照先进性的具体要求、先进典型标准和农村党员“十不”行为规范等有关规定，深入查找党员在思想上、工作上存在的差距和不足，明确今后的努力方向。召开专题组织生活会（支部人数较多的，也可以召开党小组会），认真开展批评与自我批评，每个党员逐个进行自我批评，党员之间进行相互评议。采取党员评议、群众评议相结合的办法，认真搞好党员评议工作。评议结果要在一定范围内向党员、群众通报。
村党组织班子成员中有书写能力的党员，一般要撰写书面党性分析材料；其他党员可进行口头分析评议。农村工作指导员应参加所驻村党组织召开的组织生活会，履行好引导和指导职能，使民主评议既严肃认真，又触动思想，避免宗族、派性势力的干扰，确保组织生活会的质量。
第三阶段：整改提高。
1、制定整改方案。村党组织要紧密联系本村工作实际，突出为民办实事这个重点，根据查摆出来的突出问题，有针对性地制定整改措施，确定整改时限，落实整改责任。党员个人要根据征求到的意见以及组织生活会的评议情况，明确整改方向，提出整改措施。召开由全体党员和群众代表参加的公开承诺大会，村党组织及每个党员公开承诺整改措施，所有承诺事项全部建档备查，并在党务公开栏上进行公示，接受党员和群众的监督。
2、认真进行整改。对那些需要解决且能够解决的突出问题，党组织和党员个人要抓紧解决。对那些村级没有能力解决的问题，要集中梳理汇总，向乡镇党委（街道党工委）和市委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室报告，上级党组织要根据问题的轻重缓急以及解决问题的成熟程度，对那些应当并能及时解决的问题，要抓紧解决；对那些应当解决而又一时解决不了的问题，要创造条件、排出计划逐步解决；对那些确实不能解决的问题，要向群众如实说明情况，做好工作，取得谅解。
3、通报整改情况。党组织和党员个人整改情况，要在一定范围内进行通报，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等多种形式，由乡镇党委（街道党工委）对各村党组织的先进性教育活动进行群众满意度测评。
集中学习教育基本结束后，要进行一次“回头看”，用两到三个月的时间，做好巩固和扩大学习教育成果的工作。认真总结提炼先进性教育活动的好经验、好做法，探索建立健全“党员长期受教育、永葆先进性”的五大长效机制，即党员权利保障机制、党员能力增强机制、党员行为约束机制、党员责任落实机制、党员进步激励机制。
四、农村党员先进性教育活动的基本要求
1、坚持惠民先行，整改推动教育。农村先进性教育活动一开始就要通过调查研究，充分了解村情民意，特别是群众关注的突出问题，出台惠民利民措施。各村要在先进性教育活动中开展“增强新本领、树立新形象、建设新农村”主题实践活动，把广大党员在先进性教育活动中激发出来的政治热情转化为建设社会主义新农村的动力。各乡镇（街道）要结合第二批先进性教育巩固扩大整改成果，市级机关要结合先进性教育经常性工作，使服务“三农”的各项措施落实到位，让党员从服务群众的实践中展示先进性形象，让群众在实际利益中直观理解先进性教育活动的重大意义，增强参与、支持先进性教育活动的积极性。
2、坚持区别情况，加强分类指导。农村党组织和党员的个体差异十分明显，各地要高度重视分类指导。在党组织设置上，要本着有利于党员参加教育学习的原则，进行适当调整，科学设置。在目标要求上，要根据不同区域、不同类型党员的实际，有针对性地提出不同要求。在组织实施中，在学习内容、征求群众意见、开展谈心活动、召开专题组织生活会、开展民主评议、提出整改措施等环节，要根据党员的职业、经历、年龄、文化程度和身体状况，从农村的实际出发，坚持因人施教，进行分类要求，不搞“一刀切”。在解决问题上，要坚持有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题，做到有的放矢、各有侧重，有所区别、各具特色。
3、坚持上下联动，切实解决突出问题。要坚持边学边改、边议边改和集中整改，切实解决农村党员在理想信念、宗旨意识、纪律观念、工作作风、发挥作用等方面存在的突出问题，农村党组织自身建设和工作中存在的突出问题，影响农村改革发展稳定的主要问题，农民群众最关心的重点问题。上级党组织和有关部门要把解决涉及“三农”、农村党组织又无力解决的问题，同落实第一、二批先进性教育活动中涉及“三农”问题的整改措施结合起来，上下联动，集中解决一两个突出问题。针对一些涉及到多个部门单位或历史遗留难以解决的问题，由市里牵头，采取民情交办会、现场联合办公等形式，协调相关部门单位，集中进行协调解决。全市上下要广泛开展“真情送服务、共建新农村”活动，通过把形势宣讲、政策法律、农技知识、文化娱乐、扶贫帮困、医疗服务、公益事业等措施送到村，帮助农民群众解决生产生活、增收致富等实际问题。各级党政部门特别是涉农部门，都要关心、支持农村先进性教育活动，采取切实措施，改进作风，服务基层，帮助农村解决实际问题。市农村工作指导员联络组要整合农村指导员力量，发挥农村指导员的特长优势，通过组建农村服务队、指导员讲师团、政策宣传队等形式，进村入户开展促学帮扶活动。