概要： 二、抓好四个关键环节，把创建活动推向深入 为了将学习型企业的创建步入以公司和职工的共同发展为目标，坚持公司统一规划与基层单位独创性相统一，企业的发展与个人的价值实现相统一，制度的规范性与人的主观能动性相统一的多元共振、多力聚合的新境界，我们在明确的创建思路指导下，围绕四个关键环节，在机制和制度层面上完善和改革，提升了创建的层次和效果。在学习上，参与更广泛目的更明确。我们将人力资源开发作为企业发展的一项战略决策，通过建立人才培训库、理顺培训资金运作渠道，进一步完善了人才培训机制；健全了学习网络，将所有职工都纳入到了学习组织之中；学习型家庭的创建，使职工的学习从工作场合延伸到了工作之外的领域；倡导为工作而学习，在工作中学习，在工作中育人。学而不用、用非所学，只学知识不长能力，只注重高学历人员培训忽视操作人员培训等弊端逐步得以剔弃。目前公司已经获得和正在攻读博士、硕士学位的54人，通过统一培训、自学、函授学习获得大专、本科学历的达500多人。在继续鼓励职工进修学习的同时，我们把培训的重点转移到了职工的实际技能的培训和提高上来。仪器管理中心
创建学习型组织典型材料,标签：学习型组织建设,创建学习型组织,http://www.67jx.com二、抓好四个关键环节，把创建活动推向深入
为了将学习型企业的创建步入以公司和职工的共同发展为目标，坚持公司统一规划与基层单位独创性相统一，企业的发展与个人的价值实现相统一，制度的规范性与人的主观能动性相统一的多元共振、多力聚合的新境界，我们在明确的创建思路指导下，围绕四个关键环节，在机制和制度层面上完善和改革，提升了创建的层次和效果。
在学习上，参与更广泛目的更明确。我们将人力资源开发作为企业发展的一项战略决策，通过建立人才培训库、理顺培训资金运作渠道，进一步完善了人才培训机制；健全了学习网络，将所有职工都纳入到了学习组织之中；学习型家庭的创建，使职工的学习从工作场合延伸到了工作之外的领域；倡导为工作而学习，在工作中学习，在工作中育人。学而不用、用非所学，只学知识不长能力，只注重高学历人员培训忽视操作人员培训等弊端逐步得以剔弃。目前公司已经获得和正在攻读博士、硕士学位的54人，通过统一培训、自学、函授学习获得大专、本科学历的达500多人。在继续鼓励职工进修学习的同时，我们把培训的重点转移到了职工的实际技能的培训和提高上来。仪器管理中心的阎志武是97年才毕业的大学生。现今已经是掌握5种仪器操作维修技能的“多面手”。宋宪明是2114队的一名普通工人，通过刻苦学习，具备了较高的技术水平和英语水平，从一名放线工走上了施工员岗位。姚光凯、于庆吉都是文化程度不高的工人，而今成为了在仪器维修和汽车修理方面独具专长的高级技师。2505队根据工作特点，在全队开展了普及计算机知识的活动，队上一个50多岁的老工人都已掌握了基本的计算机技能。“学习工作化，工作学习化”已经成为大多数职工的真实写照。
在交流上，更加强调在工作中的交流和共享。两个人互相交换一个苹果，每人还是一个苹果；但两种思想的交换，却使每人得到至少两种思想。因此，学习型组织理论特别强调反馈、反思、共享互动的组织学习。
定期举行的管理、党建及思想政治工作创新成果发布会，春、秋季勘探成果论证会、青年技术报告会、tqc成果报告会，集团公司、管理局、全国物探系统的各种科研、学术活动，公司内部出版物——《物探信息》、《理论与实践》、《实践与探索》为这种交流提供了舞台。公司网上主页的建立及上下联通的网络系统，为信息、知识的快速传递、交流和反馈提供了更加便捷的方式。基层单位设立了“三栏一榜”、职工意见箱等交流设施，创造了现场交流、操作示范、恳谈会等多种多样的交流形式。具有物探特色的束线管理法得到了普遍推广；一张张散发着浓郁油香的队报，为职工营造了一个温馨的精神家园。仪器管理中心通过工种交叉、岗位轮换等方式，充分发挥了技术骨干的辐射、带动作用，从而产生聚变效应。仪器和测量人员中的技术骨干由专业化管理之初的46.3%、18%，分别提高到现在的95%、80.3%；勘探研究所通过实行 “资料交接卡、信息反馈卡、处理员手册”三卡制，保证了现场处理人员与地震队的信息交流和施工问题的及时解决。交流共享，不再仅仅是一种学习的方式，它作为一种理念渗透到了管理的各个环节；作为一种文化，已经植入员工的精神世界。
在激励上，制度的作用提升到了一个新高度。学习型组织的特点和优势，在于工作学习化，让员工活出生命的意义；学习工作化，实现员工和组织的共同超越。激励机制的完善不仅是激发职工创新积极性的重要措施，也是实现员工和组织的共同超越的制度保证。20**年7月，公司人才资源管理开发工作会议上下发的《关于加强人才资源管理开发 改善用人环境 充分调动人才积极性的意见》的实施，使公司对人才的保护、激励进到了一个新层次：新进高校毕业生二次分配和人才内部合理流动制度，将职工的爱好、特长和企业的需求有机结合，为人才潜能的开发创造了条件； “青年人才研发基金”的建立，为青年人根据实际需要和个人兴趣自选研究课题，提供了政策和经费上的支持；每年一次的技术比武和每两年一次的优秀知识分子、拔尖人才、优秀技术成果评选和奖励制度，使职工通过创新获得的不仅是物质上的回报，更是心理的满足和人生价值的提升。截止目前，公司已有200多人次获得公司 “科技英才” “十佳科技攻关能手”、“优秀科技工作者”、“革新能手”、“拔尖人才”等荣誉称号，他们中有的一次就获得奖励2万多元。有知识受尊重、有贡献受奖励、有能力受重用的氛围日趋浓厚。