概要：（2）四年级数学刘小军老师所教（1）、（2）班数学成绩优异，平均分荣获93、27，95、26分的好成绩，她平时课讲得好，教学上肯钻研，教学方面善于创新，再加上较好的自身素质，因此收到了很好的教学效果。刘华玲老师所教二年级（1）、（2）班数学成绩也相当不错，两个班分别获平均分期93、8，93、93分的好成绩，刘老师工作从不张扬，总是耐心呵护自己的学生，默默无闻的工作；杨丽美一年级（1）、（2）班数学成绩也很可喜，较抽考成绩有较大突破，平均分获得了为92、5，93、94分的好成绩；（3）进步大的班级及教师新生班二、 存在问题语文学科：（一）卷面不够清晰，书写能力不高。只注意内容，忽视书写能力是语文一种基本能力，缺乏足够认识，反而影响语文学习，学生书写态度不端正。（二）课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。www.67jx.com（三）习作能力还处在较低水平上，阅读积累量少。平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不
雅宝学校小学部学期期中考试质量分析,标签：小学教务处工作计划,初中教务处工作计划,http://www.67jx.com（2）四年级数学刘小军老师所教（1）、（2）班数学成绩优异，平均分荣获93、27，95、26分的好成绩，她平时课讲得好，教学上肯钻研，教学方面善于创新，再加上较好的自身素质，因此收到了很好的教学效果。刘华玲老师所教二年级（1）、（2）班数学成绩也相当不错，两个班分别获平均分期93、8，93、93分的好成绩，刘老师工作从不张扬，总是耐心呵护自己的学生，默默无闻的工作；
杨丽美一年级（1）、（2）班数学成绩也很可喜，较抽考成绩有较大突破，平均分获得了为92、5，93、94分的好成绩；
（3）进步大的班级及教师
新生班
二、 存在问题
语文学科：
（一）卷面不够清晰，书写能力不高。只注意内容，忽视书写能力是语文一种基本能力，缺乏足够认识，反而影响语文学习，学生书写态度不端正。
（二）课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。
www.67jx.com（三）习作能力还处在较低水平上，阅读积累量少。平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。（6）开展丰富多采的校园文化生活，阅读、调查、课外活动、综实活动、文体竞赛，提高学生多方面兴趣和才能，增进亲校近师的情感，促进教育教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体教师不要忘了把握正确的教育质量观，它是以素质教育为价值取向，以学生的身心全面发展为目标的教育质量观。
数学学科：
（四）审题，漏题现象普遍存在，数学概念掌握不牢固，判断和选择易失误，理解卷面文字的能力和理清题中数量关系能力还须强化。
（五）应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在教学中通过理解、比较反复练习中获得提高。
（六）英语学科
年段把关不力，任课教师缺乏足够的质量责任感，常年传递，积重难返。
（七）向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂质量。