概要：中心小学教学工作小结教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重。我校教学工作始终以全面推进素质教育和贯彻落实“淮阴区课堂教学常规”为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，现把我校的教学工作作如下汇报：一、决策科学化我镇是一个地广人多的大镇，除中心小学外，还拥有6所完小、2所初小，无论是教师人数，还是学生总数在我区中都是较为少有的。所以，我们在工作决策中很注意集思广益、多听取基层意见：1、每周举行校委会议。针对我校事务繁多的特点，仅靠个别人的智慧是不够的。每周校委会上，各人对自己工作范围的各项内容作简短的汇报，值得推广、借鉴的当场予以肯定，工作中存在的问题或不足，大家及时研究作出科学的决定。对于下周的工作，我们总是先摆在桌面上，让与会的同志谈谈自己的看法，对计划中不成熟的地方进行再提炼，直至形成一个完善、科学、客观的草案后拍板定夺。这样避免了不客观、脱离实际的工作决定。与此同时，我们还把各自的业务学习资料（特别是听课
中心小学教学工作小结,标签：小学教务处工作计划,初中教务处工作计划,http://www.67jx.com中心小学教学工作小结
教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重。我校教学工作始终以全面推进素质教育和贯彻落实“淮阴区课堂教学常规”为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，现把我校的教学工作作如下汇报：
一、决策科学化
我镇是一个地广人多的大镇，除中心小学外，还拥有6所完小、2所初小，无论是教师人数，还是学生总数在我区中都是较为少有的。所以，我们在工作决策中很注意集思广益、多听取基层意见：
1、每周举行校委会议。
针对我校事务繁多的特点，仅靠个别人的智慧是不够的。每周校委会上，各人对自己工作范围的各项内容作简短的汇报，值得推广、借鉴的当场予以肯定，工作中存在的问题或不足，大家及时研究作出科学的决定。对于下周的工作，我们总是先摆在桌面上，让与会的同志谈谈自己的看法，对计划中不成熟的地方进行再提炼，直至形成一个完善、科学、客观的草案后拍板定夺。这样避免了不客观、脱离实际的工作决定。与此同时，我们还把各自的业务学习资料（特别是听课笔记）当场展评。有力地推动了我校的领导工作。
2、定期开各完小校长会。
我们每月都要召开一次完小校长会。会上，各人先把本校的工作作一番简介，不仅要谈一谈工作中的成绩，更要讲一讲学校中存在的问题，把自己不能解决或尚未解决的问题和困难提出来，我们集合各人的智慧，提出解决的方案，这样就在很大程度上，把各种问题消灭在萌芽状态，有力地促进了各完小的教学工作。同时，我们利用这种会议把校委会上的工作决议，向各完小校长宣布，听取他们的意见，把好决策的最后一道关。同时，在会上我们还把各校工作中应强调的方面作出再指导、巩固。
3、建立校园网。
随着科学技术的进步和经济水平的提高，现代教学技术已经慢慢成为学校工作的新引擎。我们充分认识到了这一点，在今年我校率先在区乡村中心小学中建立了教学网站
www.67jx.com------“南陈集小学网站”。继而，在中心小学网络的基础上，与电信部门合作，把6所完小全部联结上网，无论是各种通知、计划还是活动总结都在网上及时公布。为了更好地服务于教学工作，我们开设了“校园概况”、“教师队伍”、“教育管理”、“德育管理”四大栏目，其下又有更为细致的子栏目，现在学校的各项工作都已上网，它成为我校对外宣传的重要阵地，每天的点击率都在200次以上。让我们高兴的是，不少的老师都在网站上申请了会员，他们把自己对学校的想法、建议通过这个平台“讲”了出来，给学校决策的科学性、可持续性把好了“群众关”。4、革新教研组织。
在以往的教研组织中，我们只把学科负责人和学科带头列为主要成员，而把一线的广大老师“忽略”了。本学期，我们建立了以中心小学各年级组长为全镇该年级负责人，中心小学各年级学科带头人为全镇该年级学科负责人的新教研组织，把全体教师都列为组员。这样，无论在教育研究、教学研讨还是学科竞赛中，都有力地推动了教学工作的更好发展。
二、管理规范化
本学期，我们继续开展“江苏省中小学管理规范”的学习与再认识工作，学校规范化管理方面更是分工明确，责任到位，工作扎实，成绩显著：