概要： 1、深化礼仪教育活动。继续开展礼仪教育及诚信教育。以“学礼仪抓规范大行动”及“讲礼仪见行动大历练”为具体抓手促进学生行为规范的养成，在迎世博、社会实践活动、校内外的学习生活中展现当代中学生的文明礼仪风采，构建学校的礼仪文化，以点带面促进学生思想道德品质的全面发展。2、创建有效德育措施。在“历练教育”理念引领下，探索学生思想道德建设的有效载体。以“青春大灌篮——学生素质拓展营”项目为抓手继续开展“三帮”工程，每月用一个双修日举办一次活动，配备相应的政治辅导员，以各类文化、艺术、体育活动为载体，增强与学生的思想交流与引导，关心学生的学习和生活，促学生健康成长。3、发挥典型示范作用。加大“礼仪少年”、“优秀队员”、“三好学生”以及“行为规范示范班”的评优表彰力度，注重评优的过程，把评优变为争优的过程，改进表彰
年发展指导处工作计划,标签：小学教务处工作计划,初中教务处工作计划,http://www.67jx.com1、深化礼仪教育活动。继续开展礼仪教育及诚信教育。以“学礼仪抓规范大行动”及“讲礼仪见行动大历练”为具体抓手促进学生行为规范的养成，在迎世博、社会实践活动、校内外的学习生活中展现当代中学生的文明礼仪风采，构建学校的礼仪文化，以点带面促进学生思想道德品质的全面发展。
2、创建有效德育措施。在“历练教育”理念引领下，探索学生思想道德建设的有效载体。以“青春大灌篮——学生素质拓展营”项目为抓手继续开展“三帮”工程，每月用一个双修日举办一次活动，配备相应的政治辅导员，以各类文化、艺术、体育活动为载体，增强与学生的思想交流与引导，关心学生的学习和生活，促学生健康成长。
3、发挥典型示范作用。加大“礼仪少年”、“优秀队员”、“三好学生”以及“行为规范示范班”的评优表彰力度，注重评优的过程，把评优变为争优的过程，改进表彰的形式，运用现代化多媒体技术，通过影视、网络宣传，塑造优秀典型，发挥榜样的育人作用。
www.67jx.com4、全面开展学生评价。充分运用学生成长手册的评价功能，动态记录成长手册并及时与家长互动，让成长手册成为教育资源，使成长手册成为家长、学生和教师交流的桥梁。积极利用校本“BMSA”评价量表，开展学生综合评价，力求评价语言具激励性评价结果综合性并逐渐扩大记录、评价的范围，并至力于使“BMSA”评价量表成为主要评价指标。
（三）打造学校文化品牌，提升学校文化品位
1、加强社团文化建设，以五月“成志展才月”活动为学生社团学习成果搭建平台，丰富校园文化。本学期实行社团星级管理制度，加强对重点社团的扶持力度，力求三星以上社团能达到70%，同时积极落实国家“文体工程”，每一位学生通过参加社团活动，能学会一项艺术技能两项体育技能。
2、推进“温馨教室”的建设，加大班级文化建设推进力度。学习“温馨教室”标准，培训“温馨教室”创建的方法，并在全校范围内开展“温馨教室”争创工程，形成和谐温馨的师生关系，营造师生良好的学习、工作和生活环境。
3、扎实推进“吟中华诗词，传民族神韵”民族文化专项培训项目。在原有的基础，继续加大此项目的工作力度，抓深抓细，整合社区资源获得社区协助，使项目向纵深方向发展。
4、创编第二部音乐剧，挖掘音乐剧品牌。发挥师生潜能，排演第二部原创音乐剧《人生抒情海》，并于9月18日向社会献演。在社团、课程等建设过程中发挥音乐剧的积极效应，巩固音乐剧的创作成果，同时多渠道为音乐剧储备力量。
5、启动学校“风筝艺术和风筝文化”特色龙头项目，实施历练教育。从“知风筝、观风筝、做风筝、放风筝、赛风筝、评风筝、写风筝”七个方面入手分层分类启动并推进该项目。
（四）拓展“两纲”课内外体系，继续实施“两纲”教育。
1、以学校“质量月”活动为抓手，开展学科教学渗透“两纲”精神的课堂教学、教案评优、教学展示等活动。
2、结合见习班主任的汇报课，开展“民族精神记心间”主题班会展示。
3、开展预初年级“我历练我成长”入学教育活动；初一年级“参观比亚迪”民族企业考察活动；初二年级“到陈云故乡去”历练探究活动；初三素质拓展军训活动，从而使民族精神、生命教育在社会资源的整合、学生社会历练中得以不断传承、弘扬和发展。
（五）发挥“三委会”作用，有效开展家庭教育。
充分发挥家委会、社委会的资源作用，开展“学习型家庭”的创建活动，办好《华实之声》家庭教育报，组织召开各年级的家长会，争取在形式上有所改变，不断完善学校、家庭、社区、个人“四位一体”的德育网络。
午会课专题教育，具体安排如下
周一：生命教育/安全教育/健康教育
周二：民族精神教育
周三：校园之声（华实电视台/广播台)
周四：礼仪教育/心理辅导
周五：快乐的历练/班团队活动
附：本学期具体工作安排