概要：河西口小学2009—2010学年度第一学期少 先 队 工 作 总 结 少先队工作是实施素质教育的一个重要途径，是学校工作的重要组成部分，是育人的基础工程和德育教育的奠基工程，在这学期，我校少先队以深入学习实践科学发展观活动为指导，坚持“一切为孩子服务”"以人为本，以德为先"的宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体开展丰富多彩的实践教育活动。下面就我校少先队工作总结如下： 一、教育活动丰富多彩 1、深入开展了德育教育活动。在教师节开展“我送老师一句话”活动，组织学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，向教师送一张亲手制作的贺卡，并写上祝福语。把制成的节日卡片亲手贴在黑板上或送给老师。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。利用国庆60周年，开展了解伟大祖国的发展史，进一步了解伟大祖国的发展变化，继承和发扬中华
河西口小学2017年第一学期少 先 队 工 作 总 结,标签：班级少先队工作总结,小学少先队工作总结,http://www.67jx.com河西口小学2009—2010学年度第一学期少 先 队 工 作 总 结
少先队工作是实施素质教育的一个重要途径，是学校工作的重要组成部分，是育人的基础工程和德育教育的奠基工程，在这学期，我校少先队以深入学习实践科学发展观活动为指导，坚持“一切为孩子服务”"以人为本，以德为先"的宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体开展丰富多彩的实践教育活动。下面就我
校少先队工作总结如下：
一、教育活动丰富多彩
1、深入开展了德育教育活动。在教师节开展“我送老师一句话”活动，组织学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，向教师送一张亲手制作的贺卡，并写上祝福语。把制成的节日卡片亲手贴在黑板上或送给老师。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。利用国庆60周年，开展了解伟大祖国的发展史，进一步了解伟大祖国的发展变化，继承和发扬中华民族的优良传统。通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。
2、在建国60周年之际，开展唱响红色歌曲的活动，音乐课教唱红色歌曲，每天中午上课之前，校园广播播放一首校园爱国歌曲，学生通过经常听，学唱，感受祖国的伟大，校园的每个角落，飘荡着歌声。以不同形式组织学生观看了有关国庆阅兵仪式，引导少先队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗，同时激发学生的爱国情怀。
3、“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。弘扬了中华民族的传统美德，全面提升少先队员们的思想素质，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，增进师生、家庭和学校之间的情感，促进良好校风的形成，共同构建了我们的和谐校园。结合三个一活动（给老师写一封信、推荐一篇最感人的妈妈故事、做一件最让同学感动的事，使感恩活动更加推向深入。
4、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校结合国庆60周年有利契机，结合学习实践科学发展观活动，以主题队会的形式开展了“祖国在我心中”的演讲比赛。队员们用心中最真切的语言，表达了自己对祖国的热爱，以及自己为建设美丽的家乡、祖国而努力奋斗的理想。同学们个个精神饱满，情真意切。通过此次活动不仅丰富了学校的校园文化生活，还教育学生要热爱自己的家乡。不止如此，学校还通过开展丰富多彩的中队活动，如每月少先队员自己亲手出一期黑板报，如“安全伴我行”、“健康伴我行”、“我爱祖国”学生用自己的手，画出自己的梦想，利用国旗下的讲话，激发了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立了为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
5、深入学习实践科学发展观活动以来，学校党支部开展了丰富的德育教育活动。开展帮扶活动，每位教师帮扶一位学生，通过经济帮扶，心理辅导、学习帮扶，对每位学生进行帮扶。通过此项活动，将爱心教育引向深入，落到实处，从而培养学生良好的道德情操，知道“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这个道理，让学生树立正确的人生观和价值观，使全校师生都受到德育教育。
6、针对我们小学生求知欲高、可塑性大、模仿性强是形成良好行为和品德的最佳时期。注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。学校继续开展了小学生良好行为养成工程，以此规范学生的日常行为，并教育学生从自己的日常一言一行，如升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，待人接物要有礼貌。让一些不文明的东西从我们身边消失，让文明之花开遍我们校园的每个角落。而且每个中队有计划、有步骤地对学生进行常规训练，为保证学生养成教育的实效性，在学期末班主任对本班学生良好行为养成情况从学生养成情况，以及今后改正的方向进行总结。学校要求班主任教师做到了以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常性的、组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先大队、值周小组在每周进行定期的检查，通过升旗后或降旗后总结，表扬与批评相结合，让中队与中队，并把检查、评比的结果列入班级月考评内容中，在发放绩效工资