概要：（2）集体备课质量化。集体备课做到优质高效。集体备课时，中心发言人要组织本组教师学习下周教学内容，并根据中心发言稿和备课提纲中心发言，其他教师共同讨论，相互补充。教师要在集体讨论后自行备课，充分体现自己的教学特色和创新精神。（3）教学常规精细化。教师要根据工作计划，认真备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备学生。做到每节课目标明确，定位准确，突出重点，突破难点；上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动学生的积极性，要突出学生的主体地位，要顾及基础不同的各层次学生，要充分利用多媒体、录音机、小黑板等提高教学效率；作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的学生，课堂作业要让学生在课堂内完成，作业批改要及时、仔细，作业中普遍存在的问题要及时讲解。（4）课题研究优质化。要牢固树立科研兴教，科研兴校的意识，切实加强以校本科研为重点的教学研究。一是各教研组以校本教研为重点，积极进行校本课题的立项、开题、验收，做到选题符合学
乘势而上 打造高质量教育品牌——中学2017年工作报告,标签：学校工作计划,初中学校工作计划,http://www.67jx.com（2）集体备课质量化。集体备课做到优质高效。集体备课时，中心发言人要组织本组教师学习下周教学内容，并根据中心发言稿和备课提纲中心发言，其他教师共同讨论，相互补充。教师要在集体讨论后自行备课，充分体现自己的教学特色和创新精神。
（3）教学常规精细化。教师要根据工作计划，认真备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备学生。做到每节课目标明确，定位准确，突出重点，突破难点；上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动学生的积极性，要突出学生的主体地位，要顾及基础不同的各层次学生，要充分利用多媒体、录音机、小黑板等提高教学效率；作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的学生，课堂作业要让学生在课堂内完成，作业批改要及时、仔细，作业中普遍存在的问题要及时讲解。
（4）课题研究优质化。要牢固树立科研兴教，科研兴校的意识，切实加强以校本科研为重点的教学研究。一是各教研组以校本教研为重点，积极进行校本课题的立项、开题、验收，做到选题符合学校的管理和发展要求。二是进一步完善学校教育科研工作的管理、奖励等一系列制度，促进课题研究上档次，有水平。
（5）学科竞赛制度化。一是从基础年级抓起。辅导工作要有连续性，教研处要制定相应的奖励办法。二是集体辅导与个别辅导相结合，集体辅导要有教案、辅导记录。
（6）师资培训多样化。一方面我们要采取“走出去，请进来”的办法，派出老师到外学习、听课，请有经验的老师、专家到学校讲课，另一方面校内要进行各种形式的活动，如公开课、徒弟比武课、汇报课，促进教学水平的提高。
（7）体艺工作特色化。我们要坚持开展好“大课间”体育活动，保证学生每天有足够的体育、文艺活动时间；成立多种形式的体育活动协会，如乒羽协会、篮球协会、排球协会、足球协会，学校要给予适当的资金支持；开好一年一度的田径运动会；举办好一年一度的校园艺术节；组织好10月份在我校举行的全市中小学生乒乓球赛；做好学校体育设施向社区开放的工作，让更多人共享学校的体育资源。
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