概要：4、进一步做好网络研训工作。充分利用学校网页、教研员博客平台，为基层学校、教师提供学习、教研、培训等资源，拓展研训的时空界限，使之成为获取信息、交流信息、交流思想有效工具。5、开展小班化教育研究。研究重点：小班化教学中如何进行分层教学，侧重于分层教学的方法、策略的研究。积极参加“南京市小班化教育校长论坛”、“长三角地区小班化教学研讨活动”，研讨“在小班化教育环境下的教学质量的提升”。各学科都要开展一次研讨活动。www.67jx.com三、教学过程与教学质量管理1、继续做好教学视导工作（周五）本学期将对信大附小、葛塘小学、长芦小学、南化四小、山潘街小学、南化二小、南化实小、：长城小学等学校进行教学视导。通过全面听课、查看教学常规和教学管理资料、师生访谈、课堂检测等形式，全面了解学校课堂教学及教学管理状况，帮助发掘学校的优势，诊断问题，谋化发展。2、召开质量调研反馈会。语、数、英学科利用教学校长会、教师会进行学科质量调研情况反馈，对教学成绩及存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见
2017年(上)小学教研工作要点,标签：学校工作计划,初中学校工作计划,http://www.67jx.com4、进一步做好网络研训工作。
充分利用学校网页、教研员博客平台，为基层学校、教师提供学习、教研、培训等资源，拓展研训的时空界限，使之成为获取信息、交流信息、交流思想有效工具。
5、开展小班化教育研究。
研究重点：小班化教学中如何进行分层教学，侧重于分层教学的方法、策略的研究。积极参加“南京市小班化教育校长论坛”、“长三角地区小班化教学研讨活动”，研讨“在小班化教育环境下的教学质量的提升”。各学科都要开展一次研讨活动。
三、教学过程与教学质量管理
1、继续做好教学视导工作（周五）
本学期将对信大附小、葛塘小学、长芦小学、南化四小、山潘街小学、南化二小、南化实小、：长城小学等学校进行教学视导。通过全面听课、查看教学常规和教学管理资料、师生访谈、课堂检测等形式，全面了解学校课堂教学及教学管理状况，帮助发掘学校的优势，诊断问题，谋化发展。
2、召开质量调研反馈会。
语、数、英学科利用教学校长会、教师会进行学科质量调研情况反馈，对教学成绩及存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。
3、配合市室做好教育部学业水平测试前的模拟练习。
9、18日下午组织全区四年级语数进行模拟练习，学校组织阅卷并按统一表格进行分析上报教研室，22日教研室将考试情况上报市教研室。25日左右，组织被学校进行模拟练习。
4、课程计划专项检查，强化法规意识。要通过各种形式对综合实践活动、语文课外阅读指导课、写字课、金陵文化等课程的落实进行检查。迎接市教育局对学校课程的实施、管理、成果进行抽样检查。
5、配合基教科进行全区教育质量检查评估。
四、加强队伍建设，提高师资水平
1、教研员自身建设
教研人员应坚持不懈加强思想修养和专业学习，认真做好读书报告会、教研经验交流会准备工作，不断提升自己的专业素养，提升服务于基础教育教学工作能力，不断提升研训工作质量。
2、组织市级骨干教师（享受津贴）展示汇报活动。相关人员应积极申报公开课教学或讲座，以便统一有序安排。
3、认真抓好教师培训班工作。
应牢固树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，不断了解教师需求，制定确实可行全员培训和骨干教师培训计划；进一步提高 “教师岗位培训班”活动的针对性和实效性；“骨干教师培训班”应以课题为抓手，注重能力、发展专长、形成特色为方向安排内容，使课改精神、课题研究、教学实践有机结合。开学初制定好计划上网公布组织教师报名，每次活动须按要求进行活动设计，进行活动反思。