概要：www.67jx.com 这里有一个关键词“瑚琏”，得解释一下。古人释曰：瑚琏是盛、黍稷的器皿。夏代称作瑚，殷代称曰琏，是宗庙祭祀所用的珍贵器具。孔子的评价是：你是国家的重器、栋梁之材。 陈子禽问子贡说：“仲尼是从哪里求得这么广博的学问？”子贡说：“周文王、周武王德化思想没有失去，还在人间流传。只是贤德的人懂得那根本的东西，不贤能的只去学习那皮毛末节罢了。我的老师无所不学，从来也不固步自封，因此才能学到那最珍贵的东西呀！”陈又问道：“孔子到了这个国家，人们一定要请教他的政治主张，这是他自己争取的，还是别人赐给他的机会呢？”子贡理直气壮地答道：“先生是靠着他的‘温、良、恭、俭、让’的品德，才得来了人们对他的尊重。这也算求吧，先生这种求取方法，也许不同于别人的求取方法吧。” 子贡的辩才真是用到该用的地方啦！其机敏、得体、风趣的言辞中有种内蕴的锋芒，真是谈锋甚健，树孔子的威望，扬自己的才华！
语文 孔子因材施教,标签：四年级语文工作计划,五年级语文工作计划,http://www.67jx.comwww.67jx.com 这里有一个关键词“瑚琏”，得解释一下。古人释曰：瑚琏是盛、黍稷的器皿。夏代称作瑚，殷代称曰琏，是宗庙祭祀所用的珍贵器具。孔子的评价是：你是国家的重器、栋梁之材。 陈子禽问子贡说：“仲尼是从哪里求得这么广博的学问？”子贡说：“周文王、周武王德化思想没有失去，还在人间流传。只是贤德的人懂得那根本的东西，不贤能的只去学习那皮毛末节罢了。我的老师无所不学，从来也不固步自封，因此才能学到那最珍贵的东西呀！”陈又问道：“孔子到了这个国家，人们一定要请教他的政治主张，这是他自己争取的，还是别人赐给他的机会呢？”子贡理直气壮地答道：“先生是靠着他的‘温、良、恭、俭、让’的品德，才得来了人们对他的尊重。这也算求吧，先生这种求取方法，也许不同于别人的求取方法吧。” 子贡的辩才真是用到该用的地方啦！其机敏、得体、风趣的言辞中有种内蕴的锋芒，真是谈锋甚健，树孔子的威望，扬自己的才华！ 子贡常常同老师商讨如何处理一些关键的问题。子贡问曰：“富而无骄，贫而无谄，何如？”孔子曰：“可也。不如贫而乐道，富而好礼。” 田常想在齐国叛乱，但是害怕高氏、晏氏等的势力，只好暂时调动他的部队，打算攻打鲁国。孔子对学生们说：“鲁国是我们祖宗坟墓所在地，是父母之国。祖国这样危险，你们为什么不挺身而出？” 子路挺身而出，孔子阻止他。子张和公孙龙的请示，孔子也没有答应。最后，子贡请求出行，孔子答应了他。 子贡先说服了齐国的田常，又南见吴王，皆陈之以利害、诱之以名义，吴王大悦，乃使子贡到越国去，说服越王派大夫种向吴王保证支持吴王伐齐。又赴晋国使晋兵备战以待吴军。《史记》上说：“子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。”这足见子贡的外交才华，真乃纵横捭阖之策士也。这里，我们可以看出，颜渊死了之后，子贡是众子弟中最为出类拔萃的，孔子就把最艰巨的重任，交给了子贡，而不是子路、子张和公孙龙。是谓识才辨才又能恰好地使用人才。子贡当然很好地完成了鲁国的使命。 子贡喜欢做贱买贵卖的生意，随机转换货物资财。子贡喜欢称赞别人的优点，但也不隐瞒别人的过失。他多次地帮助鲁国、卫国解除困局，家财累积千金，终卒于齐国。 四、善教者久长 孔子以为曾参能通孝道，故授业于他。曾参完成了《孝经》的著述。 孔子把《周易》传授给商瞿，商瞿又传给楚人子弘，子弘复传给矫疵，又传给周竖、光羽、田何、王同，王同又传给杨何，杨何在汉武帝时，因研究《周易》，而做了汉朝的中大夫。 孔子教育思想的基础是缘乎人性的。简言之可以称作：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”可浓缩成一个词：因材施教。 古人赞曰：教兴阙里，道在陬乡。异能就列，秀士升堂。依仁游艺，合志同方。将师宫尹，俎豆琳琅。惜哉不霸，空臣不王。 是谓德业在教，善教者久长。