概要:三、小结 师:同学们完成了没有? 生:完成了(成功的喜悦) 师:哪位同学愿意把自己的作品展示给同学们看看 生:我 生:我(纷纷举手,极想表现) 生:(抢先到黑板前,举起作品)我做的是一只公鸡,鸡冠是我刻的,我还做了一个蛋… 师:公鸡也会有蛋(生大笑)看样子可要注意实际生活哟,你们认为怎么样 生:我认为他做的鸡形象很生动也很有趣 生:我做的是一只母鸡,在它的背上蹲了一只小鸡,它们正在吃食 生:我认为,它想象很丰富,鸡槽做的很好 生:我做的是一只骄傲的公鸡,鸡身都是用泥条做装饰, 师:哦,让老师看一看你构思的底座现在做的怎么样 师:太好了,你成功了,祝贺你。快让同学们看一看 生:我认为他构思很巧妙 生:我认为他用泥条做的装饰很漂亮,我要向他学习 师:对,不光你,好的地方我们大家都要向他学习。这只骄傲的公鸡做的真好,但在生活中可不能骄傲哦 生:我们三个表现的是今天上课时鸡笼里鸡叫的情景,做了公鸡、母鸡、小鸡、还做了一个鸡笼 师:创意真不错!每只鸡的形态也很漂亮 生:还有我做的是蹲在草上下蛋的母鸡 ...... 师:刚才我们看了同学们的作品,有的做威武的
美术教案-泥朔,标签:四年级下册美术教案,六年级美术教案,http://www.67jx.com三、小结
师:同学们完成了没有?
生:完成了(成功的喜悦)
师:哪位同学愿意把自己的作品展示给同学们看看
生:我
生:我(纷纷举手,极想表现)
生:(抢先到黑板前,举起作品)我做的是一只公鸡,鸡冠是我刻的,我还做了一个蛋…
师:公鸡也会有蛋(生大笑)看样子可要注意实际生活哟,你们认为怎么样
生:我认为他做的鸡形象很生动也很有趣
生:我做的是一只母鸡,在它的背上蹲了一只小鸡,它们正在吃食
生:我认为,它想象很丰富,鸡槽做的很好
生:我做的是一只骄傲的公鸡,鸡身都是用泥条做装饰,
师:哦,让老师看一看你构思的底座现在做的怎么样
师:太好了,你成功了,祝贺你。快让同学们看一看
生:我认为他构思很巧妙
生:我认为他用泥条做的装饰很漂亮,我要向他学习
师:对,不光你,好的地方我们大家都要向他学习。这只骄傲的公鸡做的真好,但在生活中可不能骄傲哦
生:我们三个表现的是今天上课时鸡笼里鸡叫的情景,做了公鸡、母鸡、小鸡、还做了一个鸡笼
师:创意真不错!每只鸡的形态也很漂亮
生:还有我做的是蹲在草上下蛋的母鸡
... ...
师:刚才我们看了同学们的作品,有的做威武的公鸡、有的做正在下蛋的母鸡、有的做抢食的小鸡、有的把我们上课时听到的情景再现了出来……你们做的真好、想象力真丰富,老师真为你们感到高兴和自豪