概要：第二课我也棒教学目标：1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。教学重点和难点：1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。2、懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。课前准备：1、学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书等实物。2、教学器材：实物投影、铃鼓、花、瓶子、彩色纸、优点星、铅笔。教学设计：流程图： 学生学习活动表： 学习内容 学生活动 教师活动 1、击鼓传花话优点。 2、听听身边人的心里话。 3、我的优点多又多。 4、讨论：怎样对待自己的优点？如
第三单元 第二课 我也棒 教案设计,标签：二年级下册品德教案,二年级品德教案,http://www.67jx.com第二课我也棒
教学目标：
1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。
2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。
教学重点和难点：
1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。
2、懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。
课前准备：
1、学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书等实物。
2、教学器材：实物投影、铃鼓、花、瓶子、彩色纸、优点星、铅笔。
教学设计：
流程图：
学生学习活动表：
学习内容
学生活动
教师活动
1、击鼓传花话优点。
2、听听身边人的心里话。
3、我的优点多又多。
4、讨论：怎样对待自己的优点？如何让自己的优点越变越多？
1、在教师的带领下做游戏，游戏中说出或展示出自己的优点与长处。
2、学生在电脑前点击自己的名字，听一听身边人对自己的夸奖。
3、学生把自己的优点记录在彩色纸的星星上，数数自己到底有多少优点，然后放在透明的瓶子中，小组间进行交流。
4、学生在小组内进行讨论与交流。
1、教师在游戏当中，要注意帮助学生从多方面寻找优点，并及时给学生以正确的评价；关注班中弱势的学生，及时给予鼓励与肯定。
2、对学生进行指导，并给予积极的评价。
3、在学生书写的过程中，对学生进行指导。
4、教师在学生讨论过程中，要注意倾听并给予适当的指导。
教学过程设计：
一、激趣导入。导语：“同学们，你们还记得么？在上节课中，我们一起学习了《你真棒》这一课，在课上大家发现了其他同学，身上的许多优点，而且找到了自己学习的小榜样。而今天，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。同学们，你们说好吗？”
www.67jx.com二、活动一。游戏：击鼓传花话优点(目的：引导学生积极寻找和发现自己身上的优点与长处。)
导语：“下面呀，就请同学们和老师一起玩一个“击鼓传花话优点”的游戏。在游戏中，鼓声停的时候花落在谁手中，就请你勇敢地站起来大声地向同学们介绍一下或者展示一下自己的优点。而其他同学呢？请你们都当一回小评委，你们要认真地听，仔细地看。如果你认为这个同学介绍得优点真是很出色，就请你们用热烈的掌声告诉他，真棒！准备好了吗？游戏现在开始。”
1、老师击鼓学生做游戏。
2、在游戏当中鼓励学生通过实物投影、即兴表演等形式来展示自己的优点。
在游戏中，教师需要注意以下几点：(1)要注意帮助学生从多方面寻找自己的优点，不要只注重学习与特长方面的长处。例如：我喜欢笑、我的朋友多、我爱看书、我踢毽子好等等方面进行寻找，拓展他们的思路，从各方面都能让学生看到自己的进步，从而增强他们自信心。(2)在优点展示的过程中，老师要及时地给予积极的评价。(3)老师要特别关注那些弱势的、平时表现比较差的学生，让同学们帮他们一起找优点，使他们也同样得到积极的情感体验。
3、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪！”
三、活动二：听听身边人的心里话。(目的：让学生们更好的了解自己，为自己的成长和变化而感到高兴，使他们在周围人的鼓励声中得到积极的情感体验。)