概要：（2）对角线运球等 1、改进、提高运球技术动作； 2、让学生有成功体验； 3、手掌不触球强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次 二、接力跑游戏：重点：提高快速奔跑能力。 难点：如何快速套圈。创设情境：支持北京申办2008年奥运会系列活动。 1、讲解游戏方法及规则：分四组成对角线站位，教师鸣笛开始，队员依顺序进行，在返回时搬运一个篮球，经呼拉圈时套圈一次，回起点时击下一位同学手掌，直到全队完成，先者为胜。2、强调规则 3、督察、判定胜负。调动至如图三队形 组织教法：1、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。 2、让学生有成功体验， 3、奥运会知识问答，增加爱国主义情感。 4、培养体育骨干 5、遵守规则、确保安全。 稳定情绪恢复心身1、放松活动随教师提示完成放松动作。2、小结本课3、归还器材，宣布下课 引导指
体育教案－篮球：原地运球（复）；直线运球（新授）,标签：高中体育课教案,高中体育耐久跑教案,http://www.67jx.com（2）对角线运球等
1、改进、提高运球技术动作； 2、让学生有成功体验； 3、手掌不触球
强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。
4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。
5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次
二、接力跑游戏：
重点：提高快速奔跑能力。 难点：如何快速套圈。
创设情境：
支持北京申办2008年奥运会系列活动。 1、讲解游戏方法及规则：分四组成对角线站位，教师鸣笛开始，队员依顺序进行，在返回时搬运一个篮球，经呼拉圈时套圈一次，回起点时击下一位同学手掌，直到全队完成，先者为胜。
2、强调规则 3、督察、判定胜负。调动至如图三队形
组织教法：
1、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。 2、让学生有成功体验， 3、奥运会知识问答，增加爱国主义情感。 4、培养体育骨干 5、遵守规则、确保安全。
稳定情绪恢复心身
1、放松活动随教师提示完成放松动作。
2、小结本课
3、归还器材，宣布下课
引导指挥学生、参与活动。表扬，提出今后注意事项