概要： 基 本 部 分下一个同学击掌后，排到队尾；待本队同学将自己的课凳全都运完后，第一个同学再将课凳取回，击掌，排到队尾，依次进行。二、过障碍方法：激发学生的思维，引导学生自设障碍。并要求以最快的速度过障碍。 三、建筑师方法：将学生分成两队，要求用课凳拼装成各种造型，并予以说明。 1、 教师引导学生，要求自设障碍。2、 提示学生如何有效地过障碍。 1、 激起学生创作欲望，让学生当一回建筑师。2、 完成创作后，对两队的作品进行打分。指挥下，进行有序的搬运工作。 1、 开动脑精，设计出各种各样的障碍。2、 利用身体的协调性来过障碍。 1、 构思、设计属于自己的作品，紧密合作。2、 欣赏、评价自己的作品。要求：必须将课凳搬运到指定位置。气氛活跃。 队形：四路纵队l * * * *上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
体育教案－课凳的魅力,标签：初中体育课教案,初中体育游戏教案,http://www.67jx.com
基
本
部
分
下一个同学击掌后，排到队尾；待本队同学将自己的课凳全都运完后，第一个同学再将课凳取回，击掌，排到队尾，依次进行。
二、过障碍
方法：激发学生的思维，引导学生自设障碍。并要求以最快的速度过障碍。
三、建筑师
方法：将学生分成两队，要求用课凳拼装成各种造型，并予以说明。
1、 教师引导学生，要求自设障碍。
2、 提示学生如何有效地过障碍。
1、 激起学生创作欲望，让学生当一回建筑师。
2、 完成创作后，对两队的作品进行打分。
指挥下，进行有序的搬运工作。
1、 开动脑精，设计出各种各样的障碍。
2、 利用身体的协调性来过障碍。
1、 构思、设计属于自己的作品，紧密合作。
2、 欣赏、评价自己的作品。
要求：必须将课凳搬运到指定位置。气氛活跃。
队形：四路纵队
l * * * *
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页