概要： 学生巩固练习，并创作作品。 ２、成果展示，评价交流。 师：孩子们，到底《丑小鸭续集》里讲的是什么故事呢，接下来就让我们一起来欣赏和聆听我们小画家和小作家们的作品吧。 生１：学生上台展示作品并叙述他们所构想的《丑小鸭续集》的故事。（并给其他同学给予评定。） 生２：学生上台叙述并说出他们预想的结果及现在所达到的效果。 生3：学生上台展示作品。教师给予激励性的评价。等等 在评价中，教师对学生所展示出的作品，及在创作的过程中所表现出来的协作学习给予过程和结果上的适当评价。 师：听了你们刚才的汇报，老师真为你们高兴，孩子们，你们真棒！！！（教师坚起大拇指） 四、本课小结、课后拓展 师：通过今天的学习，你们有什么收获呢？ 师：课后请
水中的白天鹅,标签：五年级信息技术教案,青岛版信息技术教案,http://www.67jx.com学生巩固练习，并创作作品。
２、成果展示，评价交流。
师：孩子们，到底《丑小鸭续集》里讲的是什么故事呢，接下来就让我们一起来欣赏和聆听我们小画家和小作家们的作品吧。
生１：学生上台展示作品并叙述他们所构想的《丑小鸭续集》的故事。（并给其他同学给予评定。）
生２：学生上台叙述并说出他们预想的结果及现在所达到的效果。
生3：学生上台展示作品。教师给予激励性的评价。等等
在评价中，教师对学生所展示出的作品，及在创作的过程中所表现出来的协作学习给予过程和结果上的适当评价。
师：听了你们刚才的汇报，老师真为你们高兴，孩子们，你们真棒！！！（教师坚起大拇指）
四、本课小结、课后拓展
师：通过今天的学习，你们有什么收获呢？
师：课后请同学们继续以《丑小鸭续集》为题再次展开想像，并结合我们以前所学过的word编排一分图文并茂的作品。然后上传到我们学习网站中以供全班同学交流，探讨。
同学们，丑小鸭的故事完了，天鹅的故事又开始了。我们的生活还在每天不断的变化着，我们的故事无时无处不再变化着，希望孩子们能不断的适应新的环境，探索新的知识与奥秘，创作更多优秀的作品，这样才能在二十一世纪里翱翔。
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