概要：小学第二册信息技术《第9课 走进“写字板”》教学参考第9课 走进“写字板”教学目标： 1．学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2．学会用智能ABC输入中文。 3．在写字板中录入文章，并保存。教学任务： 在写字板中录入文章。教学重点： 认识写字板的界面，能输入文章。课时安排： 1课时。教学准备： 在桌面上建好写字板的快捷方式。注意点： 1．要注意提醒学生，智能ABC输入中文时，必需在小写状态，即CapsLock灯灭时才行。 2．如果输入法状态关闭了，要显示输入法状态， 可以通过单击输入法状态，使其打上勾。教材分析： 本课教材主要分下面几部分内容： 1．启动写字板，可以让学生通过快捷方式启动，也可以从开始菜单启动。 2．写字板的界面：包括菜单栏、工具栏、格式栏、书写区和状态栏等，菜单栏、工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有。 3．智能ABC输入：这在画图当中已经接初步触过，这里可以可以让学生进一步加深。 4．保存文件：这里最主要要注意文件名和保存文件的文
小学第二册信息技术（第9课 走进“写字板”）教学参考,标签：五年级信息技术教案,青岛版信息技术教案,http://www.67jx.com小学第二册信息技术《第9课 走进“写字板”》教学参考
第9课 走进“写字板”
教学目标：
1．学会启动写字板，认识写字板的基本界面。
2．学会用智能ABC输入中文。
3．在写字板中录入文章，并保存。
教学任务：
在写字板中录入文章。
教学重点：
认识写字板的界面，能输入文章。
课时安排：
1课时。
教学准备：
在桌面上建好写字板的快捷方式。
注意点：
1．要注意提醒学生，智能ABC输入中文时，必需在小写状态，即CapsLock灯灭时才行。
2．如果输入法状态关闭了，要显示输入法状态， 可以通过单击输入法状态，使其打上勾。
教材分析：
本课教材主要分下面几部分内容：
1．启动写字板，可以让学生通过快捷方式启动，也可以从开始菜单启动。
2．写字板的界面：包括菜单栏、工具栏、格式栏、书写区和状态栏等，菜单栏、工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有。
3．智能ABC输入：这在画图当中已经接初步触过，这里可以可以让学生进一步加深。
4．保存文件：这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。下次打开文件时需要用，学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况。
5、练习将海报的部分内容输入电脑。