概要：教师请学生订正答案。如果学生能力能够达到，可以让学生进行对话练习。完成活动手册P51 6。教师播放录音，学生完成对话，写在书上。如果学生完成有困难，可以让学生先进行口头回答，然后再写。教师订正答案。活动目的：加强笔头练习，巩固所学单词短语。活动十：小结教学参考时间：1-2分钟教师请学生自己总结本课所学的重点内容。教师展示板书内容，带读重点句。学生将板书内容抄写在练习本上。请学生用以前学过的单词短语进行替换造句练习。活动目的：总结本课所学的重点句型，复习上一节课所学的单词短语。五、 板书 Unit6 A Field TripAre you eating lunch?No, we aren’t.Are they eating the honey?Yes, they are.上一页 [1] [2] [3]
Unit 6 A field trip第三课时,标签：小学五年级英语教案,五年级下册英语教案,http://www.67jx.com教师请学生订正答案。
如果学生能力能够达到，可以让学生进行对话练习。
完成活动手册P51 6。
教师播放录音，学生完成对话，写在书上。如果学生完成有困难，可以让学生先进行口头回答，然后再写。
教师订正答案。
活动目的：加强笔头练习，巩固所学单词短语。
活动十：小结
教学参考时间：1-2分钟
教师请学生自己总结本课所学的重点内容。
教师展示板书内容，带读重点句。
学生将板书内容抄写在练习本上。
请学生用以前学过的单词短语进行替换造句练习。
活动目的：总结本课所学的重点句型，复习上一节课所学的单词短语。
五、 板书
Unit6 A Field Trip
Are you eating lunch?
No, we aren’t.
Are they eating the honey?
Yes, they are.