概要：2、诗人简介这首诗是唐代诗人刘长卿所写的，是现在的河北河间人，刘长卿是大历十才子之一，他的诗歌大都反映人民生活的痛苦。这首诗是刘长卿被人们传送的名作。3．解题：逢雪宿芙蓉山主人；逢：遇意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家谁能把这首诗读一遍，其他同学注意听待会儿说说他读得怎么样（读完后）他有没有读错的音呢谁来说说，4. 学习生字:这一课当中总共有6个生字,谁来说一说你要怎样记住他们,分别要注意什么大家都说得好,俗话说"读书百遍其义自现”,现在请你们把这首古诗多读几遍。5．自学古诗，理解每一句诗的意思.相信大家读了古诗后对它有了大致的了解，请把你对这首诗的理解给同学们说说，现在前后桌四个人一组，结合课文下面的注解，合作写出每一句诗的意思。最后选一位代表起来回答。6。汇报自学成果日暮苍山远: 太阳快要落山了，远处的山灰蒙蒙的一片天寒白屋贫：在寒冷的风雪中，从眼前那简陋的茅舍可以知道主人家非常贫穷。柴门闻犬吠：忽然从柴门外听到了狗叫声风雪夜归人：大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧把整首诗连起来说一说7.小组讨论,回答问题.相信根据刚
三年级上册语文科教案（第7-8单元),标签：三年级下册语文教案,小学三年级语文教案,http://www.67jx.com 2、诗人简介
这首诗是唐代诗人刘长卿所写的，是现在的河北河间人，刘长卿是大历十才子之一，他的诗歌大都反映人民生活的痛苦。这首诗是刘长卿被人们传送的名作。
3．解题：逢雪宿芙蓉山主人；逢：遇意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家
谁能把这首诗读一遍，其他同学注意听待会儿说说他读得怎么样（读完后）他有没有读错的音呢谁来说说，
4. 学习生字:这一课当中总共有6个生字,谁来说一说你要怎样记住他们,分别要注意什么大家都说得好,俗话说"读书百遍其义自现”,现在请你们把这首古诗多读几遍。
5．自学古诗，理解每一句诗的意思.
相信大家读了古诗后对它有了大致的了解，请把你对这首诗的理解给同学们说说，现在前后桌四个人一组，结合课文下面的注解，合作写出每一句诗的意思。最后选一位代表起来回答。
6。汇报自学成果
日暮苍山远: 太阳快要落山了，远处的山灰蒙蒙的一片
天寒白屋贫：在寒冷的风雪中，从眼前那简陋的茅舍可以知道主人家非常贫穷。
柴门闻犬吠：忽然从柴门外听到了狗叫声
风雪夜归人：大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧
把整首诗连起来说一说
7.小组讨论,回答问题.
相信根据刚才的解释，大家对这首诗有了更深刻的理解，接下来再发挥你们的合作精神解决以下问题
（1）这首诗写的是什么时间？什么地点？诗人看到哪些景物？听到什么声音？有什么感受？
（2）诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?（简陋的房屋，贫字、柴门）请想象一下他贫苦的生活,把抽象的文字变成具体的生活画面.(可以从主人的穿着、饮食、家具陈设等考虑。)
（3）在什么样的情况下?什么人归来了?出去做什么了？诗人对芙蓉山主人有什么感想？
8.练习有感情地朗读古诗
9、课堂作业
背诵古诗
26父亲、树林和鸟
教学目标
1 运用学过的方法，自主学会本课生字及新词。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。
2 通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
3 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。
教学重难点
本课教学重点是抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美；难点是在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。
课时安排堂1~2课时。
教学过程
一、揭示课题，激情引入
1 读题。读了课题，你想说点儿什么？
2 试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
师小结激情：同学们理解得真好，这篇课文是写父亲与树林和鸟的对话，更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读，你会有很多很多的收获的。
二、初读课文，自主识字
1 自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2 分别以同桌、小组、全班交流检查学习情况，注意及时提醒（重点交流）容易混淆的字音和难写字的字形。
3 指名读、分组读等多种形式读通课文。要读得正确流利。
4 说说自己从这篇课文中了解到些什么，提出自己阅读时遇到的问题。
5 师生共同归纳小结，知道课文主要写的是什么，还有哪些需要探究的问题，以明确下一步的目标。
1 按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。
2 再细细读读勾画的句子，一边读一边想，把你想到的用文字或是符号、图画作上批注。
3 分组交流。把自己勾画的句子读给同学听。并说说体会。
4 全班交流。师生、生生与文本间互动。
引导学生找出我的态度变化的词句：茫然、惊愕、真高兴。联系上下文理解“茫然、惊愕”两个词语，并用他们分别造句。
联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许多经验。
词语：上上下下、望了又望、宁神静气。
句子：“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页