概要： www.67jx.com 教师重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺：“鸡”字左边“又”捺变点；反犬旁的弯钩不要太弯。（3）学生描红。（4）引导欣赏。四、巩固记忆字形做小小魔术师：给下面的字加一部分组成新字。从--（）苗--（）鸟--（）白--（）牛--（）户--（）呆--（）五、拓展延伸1、利用媒体资源中的“分分类”，引导学生把画面上的动物分成鸟类和哺乳动物。 2、展示自己编的拍手歌。3、和同学一起边拍手边说自己编的拍手歌。上一页 [1] [2] [3]
识字 7,标签：小学二年级语文教案,二年级下语文教案,http://www.67jx.com
教师重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺：“鸡”字左边“又”捺变点；反犬旁的弯钩不要太弯。
（3）学生描红。
（4）引导欣赏。
四、巩固记忆字形
做小小魔术师：给下面的字加一部分组成新字。
从--（ ） 苗--（ ） 鸟--（ ） 白--（ ）
牛--（ ） 户--（ ） 呆--（ ）
五、拓展延伸
1、利用媒体资源中的“分分类”，引导学生把画面上的动物分成鸟类和哺乳动物。
2、展示自己编的拍手歌。
3、和同学一起边拍手边说自己编的拍手歌。