概要： 伯乐:(审视了一会,望、闻、问、切。)此马肌腱发达善于奔跑,是匹好马! 饲养员:您在看看这匹棕色的马如何? 伯乐:(审视一会,作不耐烦状,因为没有真正的的好马,随口说)此马体型雄健,一看就是耐力持久的马,可以用作长途奔跑! 饲养员:下面再看看我这两匹叫赤兔和追风的宝马。(特别炫耀地)别看我这匹追风马体型瘦弱身材矮小,可是奔跑起来绝对可以说是一骑绝尘啊。就看这匹马的眼睛,那是相当的有灵气啊!伯乐先生,您以为如何啊? 伯乐(摸摸马,做鉴赏状):此马毛色纯正,趾高气扬,是好马,但不是真正的千里马! 饲养员:(露出疑惑的神情)怎么可能呢?伯乐先生,你再看看这匹。我之所以叫它赤兔,是因为它长得独特,但是从奔跑的能力来看,它远远不如我的追风,不知道什么原因,我一样的饲养方法,同样数量的饲料,这匹马有的时候连站立的时候都四蹄打颤! 伯乐:(眼睛一亮,欢喜地)先生此言差矣,这匹才是真正的千里马。你看此马高九尺,其股有旋毛如日月之状;如月者夜光,如日者昼光,毛色随四时之变。只是不知道为什么,它身单力薄,没有发挥出千里马本
马说课本剧,标签：八年级下册语文教案,八年级下语文教案,http://www.67jx.com伯乐:(审视了一会,望、闻、问、切。)此马肌腱发达善于奔跑,是匹好马!
饲养员:您在看看这匹棕色的马如何?
伯乐:(审视一会,作不耐烦状,因为没有真正的的好马,随口说)此马体型雄健,一看就是耐力持久的马,可以用作长途奔跑!
饲养员:下面再看看我这两匹叫赤兔和追风的宝马。(特别炫耀地)别看我这匹追风马体型瘦弱身材矮小,可是奔跑起来绝对可以说是一骑绝尘啊。就看这匹马的眼睛,那是相当的有灵气啊!伯乐先生,您以为如何啊?
伯乐(摸摸马,做鉴赏状):此马毛色纯正,趾高气扬,是好马,但不是真正的千里马!
饲养员:(露出疑惑的神情)怎么可能呢?伯乐先生,你再看看这匹。我之所以叫它赤兔,是因为它长得独特,但是从奔跑的能力来看,它远远不如我的追风,不知道什么原因,我一样的饲养方法,同样数量的饲料,这匹马有的时候连站立的时候都四蹄打颤!
伯乐:(眼睛一亮,欢喜地)先生此言差矣,这匹才是真正的千里马。你看此马高九尺,其股有旋毛如日月之状;如月者夜光,如日者昼光,毛色随四时之变。只是不知道为什么,它身单力薄,没有发挥出千里马本来的潜质啊!真正的千里马因为是日行千里,夜走八百的好马,单从食量上就已经大过普通的马了,如果你还按照喂养平常马的方法去喂养的话,它又怎么能和平常的马相比呢?(千里马甲此时运用肢体语言,表示遇到知音,眼含泪水,欢喜,竖大拇指,有此时无声胜有声之妙)唉!还自称是有名的养马人呢!有眼不识泰山!真是气煞老夫了,走了!告辞!(生气的下台)(千里马甲痛苦万分,作依依不舍状)
饲养员:(抚摸着两匹马,做疑惑不解状)怎么可能呢?(固执,摇头,不相信)伯乐先生看错了吧!我每天都是喂它们一样的东西。我的追风马不光跑的快,下地耕田也是一把好手,而我的赤兔只是长得与众不同,干起活来还不如追风,怎么能是千里马呢?我看伯乐也只是浪得虚名罢了,呜呼,可悲呀,天下真的是没有识马的人了!(做愚蠢的痛苦状。)
(饲养员牵着马下场,千里马甲:人世间最大的悲哀莫过于此啊!踉踉跄跄状)
画外音:
朋友们,看了这场精彩的表演,不知道大家品味了没有,这不仅仅只是一场比赛,其中还蕴含着这样一个鲜为人知的现实:那就是自己空有满腹的才华,却因种种原因无法表现出来。剧中的赤兔马不正是如此?它空有日行千里的本领,却因为饲养员的愚昧无知,它被埋没了。现实生活中的你,是一匹被埋没的千里马吗?我们该怎么样在现实生活中表现自我呢?古有千里马被埋没的悲剧,但更有毛遂自荐的佳话,应该怎样做才能让我们的生命如夏花般绚丽绽放呢?看过他们的表演,难道我们不应该好好想想吗?谢谢大家!