概要：D、冰凉的河水呛的我喘不过气来，脑后却传来一阵阵冷酷的笑声。E、我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。F、太阳落山了……可是我不敢答应。（感受我的害怕、恐惧、孤独、凄惨、无奈的心境）④朗读（a挑一句你读得最棒的句子，把它读给大家听。b交流读。c集体读。）⑤师小结：是呀，当“我”饿极了掰玉米棒子被财主家的人发现追赶的时候，我是多么害怕，多么恐惧，多么悲惨，而挖荠菜就不同了。请同学们再读读我挖荠菜时心情坦然的语句，你肯定会有新的感受。(a学生谈感受。b把这种心情用朗读表达出来。)（三）、师：是呀，我盼春天的荠菜呀！1、请同学们再读课题。（深情地读，发自内心的读）2、讨论：读了这个课题，你有了什么新的感受？作者仅仅盼的是春天的荠菜吗？作者还盼什么？四、作业背诵课文第9、10两个自然段。（这是我去年上见习汇报课的教学设计，今天整理资料被我找到了，就拿出来了，大家也看一下，可能有点过时了吧！！） 《我盼春天的荠菜》第二课时教学设计 上一页 [1] [2]
（我盼春天的荠菜）第二课时教学设计,标签：五年级下册语文教案,小学五年级语文教案,http://www.67jx.comD、冰凉的河水呛的我喘不过气来，脑后却传来一阵阵冷酷的笑声。
E、我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。
F、太阳落山了……可是我不敢答应。
（感受我的害怕、恐惧、孤独、凄惨、无奈的心境）
④朗读（a挑一句你读得最棒的句子，把它读给大家听。b交流读。c集体读。）
⑤师小结：是呀，当“我”饿极了掰玉米棒子被财主家的人发现追赶的时候，我是多么害怕，多么恐惧，多么悲惨，而挖荠菜就不同了。请同学们再读读我挖荠菜时心情坦然的语句，你肯定会有新的感受。(a学生谈感受。b把这种心情用朗读表达出来。)
（三）、师：是呀，我盼春天的荠菜呀！
1、请同学们再读课题。（深情地读，发自内心的读）
2、讨论：读了这个课题，你有了什么新的感受？作者仅仅盼的是春天的荠菜吗？作者还盼什么？
四、作业
背诵课文第9、10两个自然段。
（这是我去年上见习汇报课的教学设计，今天整理资料被我找到了，就拿出来了，大家也看一下，可能有点过时了吧！！）
《我盼春天的荠菜》第二课时教学设计