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(赤壁之战)第一课时教学设计

[03-11 16:34:25]   来源:http://www.67jx.com  五年级语文教案   阅读:8613

概要:周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!6、我们看这句话:鸡蛋指的是谁?(周瑜的力量)石头呢?(曹操的力量)为什么说周瑜的力量是鸡蛋,曹操的力量是石头?(1、我们从谁的话中可以找到答案。(指名回答)分析黄盖的话:(指导朗读)。所以周瑜认为火攻是个好办法,值得可行。事实也证明周瑜采纳黄盖的意见是正确的。所以周瑜也可以称得上是英雄。而黄盖的计策对周瑜来说真是及时雨,对曹操来讲真是一把利斧。通过以上的学习大家应该对全文有了比较深的了解。下面,我们进行进一步的巩固。(2、先来看一下,一首诗:(投影出示:清明 (杜牧)) 赤壁战歌清明时节雨纷纷, 改后为:三国时期乱纷纷,路上行人欲断魂。 曹操率军欲灭吴。 借问酒家何处有, 黄盖献计用火攻, 牧童遥指杏花村。 以小胜多定大局。(3、指导讲评。7、综合总结8、拓展延伸:(1、出示本校王保华老师的书法作品《赤壁怀古》,让学生鉴赏。(2、赠送此作品,教育学生更努力的学习知识,研究祖国优秀的文学作品。9、布置作业板书设计:(起因1--2) (经过3--10) (结果11)大军犯境 妙计歼敌 大获全胜 两军

(赤壁之战)第一课时教学设计,标签:五年级下册语文教案,小学五年级语文教案,http://www.67jx.com
  周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!
  6、我们看这句话:鸡蛋指的是谁?(周瑜的力量)
  石头呢?(曹操的力量)
  为什么说周瑜的力量是鸡蛋,曹操的力量是石头?
  (1、我们从谁的话中可以找到答案。(指名回答)分析黄盖的话:(指导朗读)。
  所以周瑜认为火攻是个好办法,值得可行。事实也证明周瑜采纳黄盖的意见是正确的。所以周瑜也可以称得上是英雄。而黄盖的计策对周瑜来说真是及时雨,对曹操来讲真是一把利斧。通过以上的学习大家应该对全文有了比较深的了解。下面,我们进行进一步的巩固。
  (2、先来看一下,一首诗:
  (投影出示:清明 (杜牧)) 赤壁战歌
  清明时节雨纷纷, 改后为:三国时期乱纷纷,
  路上行人欲断魂。 曹操率军欲灭吴。
  借问酒家何处有, 黄盖献计用火攻,
  牧童遥指杏花村。 以小胜多定大局。
(3、指导讲评。
  7、综合总结
  8、拓展延伸:
  (1、出示本校王保华老师的书法作品《赤壁怀古》,让学生鉴赏。
  (2、赠送此作品,教育学生更努力的学习知识,研究祖国优秀的文学作品。
  9、布置作业
  板书设计:
  (起因1--2) (经过3--10) (结果11)
   大军犯境   妙计歼敌   大获全胜
    两军 黄盖 写信 草船 火烧 上岸
    相对 献计 诈降 冲寨 敌船 追击

《赤壁之战》第一课时教学设计


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