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政治教案-封建社会的兴盛与衰亡

[11-13 01:16:45]   来源:http://www.67jx.com  初三政治教案   阅读:8453

概要: 2、阶级的含义以及阶级的产生 3、奴隶社会形成的标志 4、国家的产生及其本质 5、奴隶制的建立促进生产力发展的原因 6、奴隶社会生产力发展的主要标志 7、文字出现的意义 8、体力劳动和脑力劳动分工的原因、意义 9、奴隶制生产关系的特点 10、奴隶社会的主要矛盾 11、奴隶社会是怎样来统治奴隶的 12、奴隶社会后期奴隶制生产关系对生产力发展的影响投影片 :(二)1、 封建制生产关系萌芽的产生过程2、 封建社会形成的根本原因、标志3、 封建社会发展的原因、表现4、 封建土地所有制的基本特点5、 地主剥削农民的基础6、 封建制国家的本质7、 封建制生产关系的特点8、 封建制国家的统治(政治、经济)9、 封建社会两大对立阶级和主要矛盾二、自读自悟提示:(展示小黑板)1、 我国古代的科技成就有哪些?2、 我国有哪些古代的文化成就?3、 我们应该如何对待我国的文

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          2、阶级的含义以及阶级的产生
          3、奴隶社会形成的标志
          4、国家的产生及其本质
          5、奴隶制的建立促进生产力发展的原因
          6、奴隶社会生产力发展的主要标志
          7、文字出现的意义
          8、体力劳动和脑力劳动分工的原因、意义
          9、奴隶制生产关系的特点
          10、奴隶社会的主要矛盾
          11、奴隶社会是怎样来统治奴隶的
          12、奴隶社会后期奴隶制生产关系对生产力发展的影响
投影片 :(二)
1、 封建制生产关系萌芽的产生过程
2、 封建社会形成的根本原因、标志
3、 封建社会发展的原因、表现
4、 封建土地所有制的基本特点
5、 地主剥削农民的基础
6、 封建制国家的本质
7、 封建制生产关系的特点
8、 封建制国家的统治(政治、经济)
9、 封建社会两大对立阶级和主要矛盾

二、自读自悟
提示:(展示小黑板)
1、 我国古代的科技成就有哪些?
2、 我国有哪些古代的文化成就?
3、 我们应该如何对待我国的文化遗产。
4、 我国古代的科技文化对我们今天现代化建设有什么重要启示?(讨论)
自读要求:找出要点并在书本上做好标记;发现问题,做好提问的准备。
(开始自读,教师检查自读情况)
三、讲析释疑  第四框 中国古代辉煌的科技文化
(一) 辉映全球的科技成就
问:辉映全球的科技成就的具体表现有哪些?(学生回答,教师归纳)
1、 四大发明
2、 其他发明
  (说明:封建社会末期,封建王朝的闭关政策,使我国的科学技术停滞不前,逐步落后于西方)
(二) 灿烂的文化艺术
问:我国古代灿烂的文化艺术具体表现有哪些?(学生回答,教师归纳)
1、 有成就的人物
2、 各家学说
3、 代表作品
 问:我们应该如何对待我国的文化遗产?(学生讨论回答,教师归纳)
1、 积极继承和发扬优秀的文化遗产
2、 抵制和批判愚昧落后的思想文化
 学生讨论:我国古代的科技文化对我们今天现代化建设有什么重要启示?
(学生讨论回答,教师结合书本归纳。学生言之有理,就给以鼓励。)
四、归纳(略)
五、目标检测:(结合《伴你学》进行)
六、预习作业:(展示投影片、明确预习要求)
1、 发展资本主义生产需要的两个条件是什么?西方国家是怎样取得的?
2、 爆发资产阶级革命的原因是什么?
3、 英国、法国资产阶级革命各有什么意义?
4、 资本主义社会形成的标志是什么?
5、 资本主义民主的实质是什么?
6、 资本主义国家的本质是什么?
7、 什么是工业革命?
8、 工业革命首先发生在哪个国家?工业革命开始标志、完成标志是什么?
9、 工业革命有什么意义?


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