概要：１、 正确处理积累和消费的关系，要求积累基金和消费基金同国民收入的物质构成相一致２、 税收具有强制性、固定性、无偿性的特点课 题国民收入的分配教学目标一、 知识要求１、通过教学使学生理解的知识正确处理积累与消费关系的原则２、 通过教学使学生能运用所学知识进行分析问题的能力根据我国税收的性质和作用，说明公民应该增强依法纳税的意识，依法行使纳税人的权利二、 能力要求从国民收入的分配中可以看出，国民收入按最终用途分别用于积累和用于消费两部分，而二者之间是对立统一的关系教学重点正确处理积累与消费关系的原则教学难点国民收入的概念课时安排1课时讲授类型讲授新课讲授方法讲授法、讨论法、阅读法教学过程（www.67jx.com）教学内容备注导入新课 人类社会生产有四大环节即生产、分配、交换、消费，在第三、四课中我们了解了有关社会生产环节的知识，今天我们来了解有关社会产品分配的问题 讲授新课 一、国民收入的分配（板书）上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一
政治教案－第五课 财政税收和纳税人,标签：人教版高一政治教案,高一政治必修一教案,http://www.67jx.com１、 正确处理积累和消费的关系，要求积累基金和消费基金同国民收入的物质构成相一致
２、 税收具有强制性、固定性、无偿性的特点
课 题
国民收入的分配
教学目标
一、 知识要求
１、通过教学使学生理解的知识
正确处理积累与消费关系的原则
２、 通过教学使学生能运用所学知识进行分析问题的能力根据我国税收的性质和作用，说明公民应该增强依法纳税的意识，依法行使纳税人的权利
二、 能力要求
从国民收入的分配中可以看出，国民收入按最终用途分别用于积累和用于消费两部分，而二者之间是对立统一的关系
教学重点
正确处理积累与消费关系的原则
教学难点
国民收入的概念
课时安排
1课时
讲授类型
讲授新课
讲授方法
讲授法、讨论法、阅读法
教学过程（www.67jx.com）
教学内容
备注
导入新课
人类社会生产有四大环节即生产、分配、交换、消费，在第三、四课中我们了解了有关社会生产环节的知识，今天我们来了解有关社会产品分配的问题
讲授新课
一、国民收入的分配（板书）