概要：费的关系并且了解了正确处理积累和消费的关系应当遵循什么样的原则。 课堂练习让学生讨论：根据自己的所见所闻，谈谈应该怎样正确处理积累与消费的关系。课后作业练习册有关本节课的内容板书设计 一、国民收入的分配1、社会总产品→一国在一定时期内→各部门各行业→实物形式用G表现形式→社会总产值=生产资料转移价值+劳动者工资、奖金+留用再生产价值 =C+V=M→价值形式2、国民收入（V+M）（1）、含义： 实物形式：社会总产品-生产资料=净产品 价值形式：社会总产值-生产资料价值=净产值（2）、作用：（3）、增加途径：（4）、分配：3、正确处理积累与消费的关系 副板书： 既对立又统一即互为消长、互相促进教学后记 上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
政治教案－第五课 财政税收和纳税人,标签：人教版高一政治教案,高一政治必修一教案,http://www.67jx.com费的关系并且了解了正确处理积累和消费的关
系应当遵循什么样的原则。
课堂练习
让学生讨论：根据自己的所见所闻，谈谈
应该怎样正确处理积累与消费的关系。
课后作业
练习册有关本节课的内容
板书设计
一、国民收入的分配
用G表现形式→社会总产值=生产资料转移价值+劳动者工资、奖金+留用再生产价值
=C+V=M→价值形式
2、国民收入（V+M）
价值形式：社会总产值-生产资料价值=净产值
（2）、作用：
（3）、增加途径：
（4）、分配：
3、正确处理积累与消费的关系
副板书：
既对立又统一即互为消长、互相促进
教学后记