概要：学校教师量化积分管理细则学校教师量化积分管理细则 目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。方法：每条线对教师参加各项活动的积分作好记录，交办公室汇总一月一公布。（一学期为单位）作用：1、积分作为教师评先的重要依据。2、积分与绩效考核补贴挂钩。一．师德建设（基础分20分）1.1 自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《荆州市中小学教师职业道德诚信公约》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。1.2 认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。1.3 服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。1.4在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。二．教学管理（基础分40分）2.1 备课 2.1.1 教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺五节备课罚1分，优秀备课的奖1分。2.1.2 备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。2
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学校教师量化积分管理细则
目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。
方法：每条线对教师参加各项活动的积分作好记录，交办公室汇总一月一公布。（一学期为单位）
作用：1、积分作为教师评先的重要依据。2、积分与绩效考核补贴挂钩。
一．师德建设（基础分20分）
1.1 自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《荆州市中小学教师职业道德诚信公约》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。
1.2 认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。
1.3 服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。
1.4在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。
二．教学管理（基础分40分）
2.1 备课
2.1.1 教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺五节备课罚1分，优秀备课的奖1分。
2.1.2 备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。
2.1.3 每学期教师上交一份优质教学案例奖2分。
2.2 上课
2.2.1 任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次罚0.5分，旷课每节罚2分。
2.2.2 上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发现1次罚0.5分。
2.2.3 禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚1分，因私自调课而出现空堂的1次双方各罚2分。
2.2.4 教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚2分。
2.3 作业
2.3.1 作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。
2.3.2 作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。
2.3.3 控制好作业量和作业次数。油印综合练习全批全改的一次折合两次练习，缺一次练习罚1分。
2.4 考试
2.4.1 毕业年级质检考试，期中、期末等学校组织的综合考试，在监考阅卷中迟到1次罚1分，旷工1次罚2分。监考、阅卷中有失误的罚2分。
2.4.2 学校组织期中、期末考试学生成绩每科分好、中、差三类依次奖15分、10分、5分。均分差距达总分15%的不计分。
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