概要：二、党员的能力特征（一）能力概述 1、什么是能力。能力是使活动顺利完成并直接影响活动效率的心理特征。能力是同活动紧密联系在一起的。一个人的能力，只有在活动中才能形成、发展并表现出来。同样，党员的能力也只有在为党的事业努力工作的实践活动中才能形成、发展并表现出来。虽然能力是和一定的活动联系着的，人们是从完成一定的活动的观点来考察和确定人的能力的。但是，不能认为在活动中表现出来的一切心理现象、心理特征都是能力。只有直接影响活动效率的，使活动能够顺利完成的心理特征，才称得上是能力。例如，活泼是一种心理特征，但它不直接影响活动的效率，不是顺利地完成一般的活动所必不可少的，沉静的人，同样可以顺利地完成一般的活动。因此，活泼这种心理特征就不能称为能力。记忆力是人们顺利完成一般的活动必不可少的，记忆力的强弱直接影响活动效率，记忆力是一种能力2、能力的分类①认识能力、实践活动能力和社会交往能力。这是按能力的性质进行的分类。感觉、观察、思维等认识能力，是人们完成活动最主要的条件。实践活动能力，如体育运动、技术操作、生产劳动等能力，这是有意识地调节自己的外部动作
党员的角色认知和党员的能力待征,标签：党支部工作职责,学生党支部工作总结,http://www.67jx.com二、党员的能力特征
（一）能力概述
1、什么是能力。能力是使活动顺利完成并直接影响活动效率的心理特征。能力是同活动紧密联系在一起的。一个人的能力，只有在活动中才能形成、发展并表现出来。同样，党员的能力也只有在为党的事业努力工作的实践活动中才能形成、发展并表现出来。
虽然能力是和一定的活动联系着的，人们是从完成一定的活动的观点来考察和确定人的能力的。但是，不能认为在活动中表现出来的一切心理现象、心理特征都是能力。只有直接影响活动效率的，使活动能够顺利完成的心理特征，才称得上是能力。
例如，活泼是一种心理特征，但它不直接影响活动的效率，不是顺利地完成一般的活动所必不可少的，沉静的人，同样可以顺利地完成一般的活动。因此，活泼这种心理特征就不能称为能力。记忆力是人们顺利完成一般的活动必不可少的，记忆力的强弱直接影响活动效率，记忆力是一种能力
2、能力的分类
①认识能力、实践活动能力和社会交往能力。这是按能力的性质进行的分类。
感觉、观察、思维等认识能力，是人们完成活动最主要的条件。
实践活动能力，如体育运动、技术操作、生产劳动等能力，这是有意识地调节自己的外部动作，以作用于外界环境的能力。
社会交往能力，是指参加社会群体生活，与周围人们互相交往、保持协调的能力。
这三种能力是互相联系的。它们之间的联系表现在：人是在实践活动（包括交往活动）中认识客观世界、提高认识能力的；人又是依靠它对客观世界的认识去调节自己的实践活动和交往活动的。这三种能力，人人都有，但不同的人每种能力所具有的程度不同。
②再造能力和创造能力。这是按能力的创造性程度进行的分类。人们无论在认识活动，实践活动或社会交往活动中，都有再造能力与创造能力。
再造能力是指顺利地掌握前人积累的知识和技能以及按照提供的式样进行某种活动的能力。具备这种能力的人，能迅速地掌握知识，善于按照所提供的式样进行活动。一般来说，这种能力符合学习活动的要求。如有的党员善于将别人创造的工作经验运用于自己的实践，正是这种能力的体现。
创造能力是根据一定目的，创造出有社会价值的、新的、独特的东西的能力。具备这种能力的人，富有创造性，善于创新。这种能力符合创造活动的要求。
再造能力与创造能力是紧密联系的。不仅再造性活动一般都包含着创造性因素，创造性活动也包含再造性活动，而且创造能力也是在再造能力的基础上发展起来的。
③一般能力和特殊能力。这是按能力的倾向性进行的分类。
一般能力是指在许多基本活动形式中都表现出来的能力，是人在一切活动领域中都需要的，如观察力、记忆力、思考力等等。
特殊能力是出现在某种专业活动中的能力，也就是指各行各业、个学科领域本身所具有的独特的能力。例如，从事音乐活动必须具备乐感、节奏感以及音乐听觉表象等心理特征，这就是从事音乐活动的特殊能力。
在活动中，一般能力和特殊能力之间的关系极其密切，它们是有机地联系着的。一般能力往往寓于特殊能力之中，通过特殊能力表现出来，而特殊能力只不过是某种一般能力的特殊化、具体化。例如，记忆力是一般能力，但在人们的专业活动中，则表现为特殊能力，它可以是演员的情绪记忆力，画家的视觉记忆力，音乐家的听觉记忆力等等。因此，一般能力愈是发展，就愈为特殊能力的发展创造了有利的条件，在各种活动中发展特殊能力的同时，也会促使一般能力的发展。任何单一的能力并不能保证顺利地完成某种活动，要成功地完成某种活动，常常需要各种能力的结合。
实现某种活动所必需的各种能力最完备的结合，叫做才能。严格讲，人要顺利地完成一项活动，必须具备一定的才能。
人的一般能力的有机结合，称为智力。智力属于能力的范畴，它主要由观察力、记忆力、想象力和注意力以及思维能力等五种基本认识能力构成。这五种基本能力在智力结构中各有一定的作用，它们之间互相联系互相渗透，其中以抽象思维能力为核心，将其他各种认识能力有机地综合为一个整体。
特殊能力的有机结合则称为专业才能，它是人们顺利地从事某种专业活动所必备的。
在活动中各种能力的高度发展，称为天才。天才并非天生之才。天才表现为人能够创造性地完成某种或多种活动，从而对人类作出较大的贡献。