概要：1、演示法：利用多媒体演示设计图案的基本步骤，学生观察的更加清晰、明确，有据可依。2、研讨法：让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结，从而亲身感受知识形成的过程，提高学习能力。3、实践法：动手实践感受知识形成的过程。五、活动程序1、复习知识激情导入。出示美丽图案的形成过程，欣赏美丽的图案消除学生学习的恐惧感，激发学习兴趣。www.67jx.com2、实践操作，探究交流。依据多媒体课件进行实际操作，感受设计图案的过程，探究设计图案的基本步骤，提高学生的实践探究能力。3、应用所学自主创作。利用学习到的图案的方法，自主创作花边图案，充分调动学习的学习积极性，发挥创作性。4、小组合作，创作完整图案。让学生明确完整的图案要主次分明，增强学生分工合作的意识。5、活动小结，课外延伸。总结本次知识，明确学习重点。上一页 [1] [2]
（美丽的图案）说课设计,标签：高三数学说课,高中数学说课稿,,http://www.67jx.com1、演示法：利用多媒体演示设计图案的基本步骤，学生观察的更加清晰、明确，有据可依。
2、研讨法：让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结，从而亲身感受知识形成的过程，提高学习能力。
3、实践法：动手实践感受知识形成的过程。
五、活动程序
1、复习知识激情导入。
出示美丽图案的形成过程，欣赏美丽的图案消除学生学习的恐惧感，激发学习兴趣。
依据多媒体课件进行实际操作，感受设计图案的过程，探究设计图案的基本步骤，提高学生的实践探究能力。
3、应用所学自主创作。
利用学习到的图案的方法，自主创作花边图案，充分调动学习的学习积极性，发挥创作性。
4、小组合作，创作完整图案。让学生明确完整的图案要主次分明，增强学生分工合作的意识。
5、活动小结，课外延伸。
总结本次知识，明确学习重点。